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　　垂(chuí)听与聆听，倾听(tīng)的区别：一、侧(cè)重点不同(tóng)：1、“聆(líng)听(tīng)”侧重于“聆”，即“听(tīng)”的意思，强(qiáng)调的是用心思考仔细(xì)地(dì)细听。

　　如聆听先(xiān)生的教诲。

　　2、“倾听(tīng)”侧重于“倾”，即“身子(zi)向前用尽（力(lì)量）细心地听取”，含(hán)有(yǒu)尊(zūn)重(zhòng)的(de)意思，如倾(qīng)听民(mín)意(yì)。

　　二、使用(yòng)对象不(bù)同：1、“聆听(tīng)”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等(děng)有关人(rén)的活动，也可用(yòng)于具体的(de)事(shì)物，如(rú)风声、雨声、歌声等(děng)。

　　2、“倾听(tīng)”一般多用于上(shàng)对下的“听”，如“民(mín)情”、“意见”、“心(xīn)声(shēng)”、“呼(hū)声”等。

　　三、情感色彩不同：1、“倾听”表示中性的感情色彩(cǎi)，就是凭借(jiè)听觉(jué)器(qì)官接受言语信息，进而通过思(sī)维活动(dòng)达到认知、理解(jiě)的全过程。

　　一般指上级对下级，如(rú)“民情”、“意(yì)见(jiàn)”、“心声(shēng)”、“呼(hū)声”等，因此一般表示上(shàng)级听取下(xià)级(jí)的意见、报告(gào)等。

　　2、“聆听”带(dài)有(yǒu)尊敬的色彩(cǎi)，一般多(duō)用于教(jiào)诲、报告、演(yǎn)讲、讲学(xué)、朗诵、故事(shì)等有关人的(de)活动，也(yě)可用于具(jù)体的事(shì)物，如风声、雨声、歌声等。

聆听和倾听有什(shén)么区别(bié)？

　　区别(bié)如下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆听前(qián)世，清视在下(xià)，鉴莫近于斯(sī)矣。

　　"

　　后(hòu)多用于(yú)书面语，常指(zhǐ)仔细注意地听(tīng)。

　　2、倾(qīng)听：

　　转过耳朵恭恭敬敬听(tīng)别人讲话。

　　或者是认(rèn)真(zhēn)听猛(měng)渗别人的(de)话。

　　聆听(tīng)更像是上级对下级的训(xùn)话，而倾听是一种与人的尊重。

扩展(zhǎn)资料(liào)

　　一(yī)，倾(qīng)听要点(diǎn)：

　　克服自我禅(chán)岩中心(xīn)：不要(yào)总是(shì)谈论自己

　　克服(fú)自(zì)以为是(shì)：不要总(zǒ鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的ng)想占主导(dǎo)地位

　　尊(zūn)重对(duì)方：不要打断(duàn)对话，要让对方把话说完(wán)。

　　不(bù)能(néng)去(qù)深究那些不重要或(huò)不相关的(de)细节而打断(duàn)话。

　　不要激动：不要(yào)匆忙下结论，不要急(jí)于评价对方的(de)观点，不要急切地(dì)表达建议，不要因为与对(duì)方不同的见解而产生激枝袭脊烈的争执(zhí)。

　　要仔细地(dì)听对方说些什么，不鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的要把精(jīng)力放在思考怎样反驳对(duì)方？

参考资料(liào)百度(dù)百科-倾(qīng)听(tīng)

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