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　　初中生幽默(mò)诵读

　　语(yǔ)文学习(xí)很重要的一点就是张扬个性。

　　背书，不必(bì)总是(shì)一(yī)本正经，搞得(dé)挺神圣，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放开点(diǎn)，没问题。

　　比如(rú)你可以(yǐ)发狠(hěn)似(shì)的，咬牙(yá)切齿地去(qù)背某个(gè)段落; 你也可以悲痛欲(yù)绝，泣不(bù)成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀似的讲(jiǎng)给别人(rén)听 (当然(rán)那个人不(bù)一定在你(nǐ)面前);你(nǐ)亦可神秘兮兮，低(dī)声细语地(dì)仿佛告(gào)诉别人什么秘密似的背……你的(de)幽默细胞有多(duō)少(shǎo)，方法就有多(duō)少。

　　这是比较原始的一种方法，但却是(shì)经常用的，很管(guǎn)用的。

　　使用此法的前提是默(mò)读理解，先(xiān)把每一(yī)句话读懂，领悟整段或整篇(piān)的(de)意思，在此基(jī)础上则可大展拳脚(jiǎo)，英雄(xióng)有用武之地(dì)了。

　　否则便(biàn)成了“小和尚念经”! 在(zài)理(lǐ)解(jiě)的基础(chǔ)上，就是有(yǒu)感情地(dì)大声朗读。

　　感情越投入越(yuè)好(hǎo)，喜怒哀(āi)乐随文字流(liú)转。

　　如遇(yù)对话形式的，不妨一个人模仿不同角色(sè)进行(xíng)对(duì)话，或者与父母、同学分角色对(duì)话，趣味无穷。

　　此法的科学(xué)依据(jù):第一，朗读(dú)可以避免(miǎn)默(mò)读时容易出(chū)现的(de)跳(tiào)行、停顿、重复等错误;第二，读出声来，可以震动(dòng)大脑皮层的记忆神经，加快记忆速度;第(dì)三，可(kě)以排(pái)除外界的一些(xiē)噪音(yīn)干(gàn)扰(rǎo)有助于记忆准确。

　　第四，可(kě)以(yǐ)熏(xūn)陶自己(jǐ)的(de)情感，自(zì)我陶(táo)醉(zuì)，自(zì)我(wǒ)愉悦。

　　心情好了(le)，情绪高涨(zhǎng)了，自(zì)然(rán)事半功倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)有不断重(zhòng)复背(bèi)，才能记得牢(láo)。

　　2.听说临睡(shuì)前和早上(shàng)背书效果好，捂住耳多(duō)读书(shū)也可以记忆得比(bǐ)较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助(zhù)记忆(yì)。

　　4.实在记不住，可以(yǐ)抄，抄(chāo)比光(guāng)背好(hǎo)得(dé)多(duō)。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西编号啊，一段一段来，这样(yàng)会快一点的，要(yào)是全篇一起反而很慢，另外可以利用奖(jiǎng)励的办(bàn)法啊，背好一段(duàn)就奖励自己(jǐ)休息一会(huì)，或者吃点什么(me)的(de)，相信(xìn)持之以恒就(jiù)会成功!

　　6.尽量为(wèi)学习创(chuàng)造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或(huò)学(xué)习前，闭上眼睛想(xiǎng)象一下自己能考好，想(xiǎng)象自己(jǐ)在取得良好的成(chéng)绩之后，父母(mǔ)高兴(xīng)、别人赞扬的情(qíng)景，想象为(wèi)自己而自豪。

　　想(xiǎng)象越生动具体(tǐ)越好。

快速背书(shū)小(xiǎo)窍门(mén)

　　快速背书小窍门如下(xià)：

　　1.在记(jì)忆里(lǐ)最好(hǎo)的时间段背诵。