校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什么(me)意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在(zài)哪几(jǐ)个方(fāng)面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生(shēng)，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生欺(qī)负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复(fù)发生，而不是(shì)单一的(de)偶(ǒu)发(fā)事(shì)件。

　　有时是一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者(zhě)不觉得自(zì)己有错，而(ér)且受害者怕(pà)事(shì)，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没(méi)有朋友等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受害者不(bù)利的网(wǎng)络言论(lùn)、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受(shòu)害者的照片进行恶搞等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治(zhì)理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的(de)《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在启动调(diào)查处理程序10日内须(xū)完成调(diào)查，而在此次北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除(chú)了(le)对调查时间有要(yào)求(qiú)外，对于事件的及时上报也做(zuò)出了严(yán)格(gé)的(de)时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上级(jí)部门(mén)口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在(zài)实施(shī)方案中明(míng)确(què)提出，如发生欺(qī)凌事(shì)件，各校要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进(jìn)行口(kǒu)头汇报(bào)，2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求(qiú太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名)30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对(duì)于情节较为(wèi)严重(zhòng)的，还要求学校要(yào)与属地派出所、司法等(děng)部门(mén)进行(xíng)对接。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的(de)重复(fù)的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没(méi)或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于受害(hài)者(zhě)的消(xiāo)极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想(xiǎng)要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上(shàng)发表(biǎo)具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法(fǎ)典》第一(yī)千二(èr)百(bǎi)条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损(sǔn)害，学校(xiào)或者其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担(dān)侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千(qiān)二(èr)百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为能(néng)力人或(huò)者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构以外的第三人(rén)人身损害的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承(chéng)太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名<太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名/span>担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可以向第(dì)三人(rén)追偿(cháng)。

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