音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特指音乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业(yè)

　　该(gāi)专业主要培(péi)养和造就适应(yīng)社会(huì)主义市场经济建设和教育改革(gé)发展(zhǎn)需要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐素养和教学能(néng)力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有中央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师(shī)范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐(lè)、器(qì)乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲(qū)的(de)英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利进(jìn)行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者说部(bù)分音响并不适合真实(shí)演奏或无(wú)法演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备获得想要(yào)的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创作某些(xiē)即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个因(yīn)素(sù)就(jiù)有可能改变一(yī)首音乐的内容(róng)，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在毕(bì)业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育是一(yī)个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学(xué)校(xiào)都会要求你(nǐ)有一个学士学位(wèi)，而大学教(jiào)师就需要硕(shuò)士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学(xué)生(shēng)的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以(yǐ)为(wèi)裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗自己在(zài)大(dà)学所在(zài裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗)州的(de)认(rèn)证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不(bù)同，每(měi)个(gè)地区(qū)每个(gè)学(xué)校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学(xué)生时间和(hé)资源来(lái)专注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨(mó)练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入(rù)学前参加(jiā)试(shì)镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐(lè)治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子(zi)音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用、最热(rè)门(mén)的专(zhuān)业(yè)无疑非电(diàn)子(zi)音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的(de)学生(shēng)将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合作，尝(cháng)试在实(shí)验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展特定(dìng)的(de)技能和自(zì)己的风格(gé)，并(bìng)获得(dé)在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列(liè)工具和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编(biān)曲(qū)，招收的(de)很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是现(xiàn)代(dài)流行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作方式(shì)等。

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