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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他们(men)关注(zhù)的内(nèi)容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈(tán)话(huà)时也(yě)可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯(guàn)退步(bù)了，大部分的孩子进食(shí)量小，而(ér)且自己不主动独立(lì)进餐，总等着(zhe)老师喂的现象(xiàng)非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩(hái)子(zi)们自己独立进餐，不(bù)要(yào)大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩子(zi)们早上回(huí)园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在(zài)游(yóu)戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言(yán)游戏(xì)，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的(de)题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈(tán)话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么(me)动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画(huà)片人物和他们(men)所(suǒ)在的(de)动画片(piàn)进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片是什么(me)，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有(yǒu)障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得(dé)差(chà)不多的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小(xiǎo)朋(péng)友上前(qián)分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的(de)方(fāng)式(shì)提(tí)供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都各(gè)有特色，其中老(lǎo)师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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