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乌克兰已经牺牲了多少人,乌克兰已阵亡了多少人

乌克兰已经牺牲了多少人,乌克兰已阵亡了多少人 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的作用的答题(tí)模式,小说标题的作用的答题(tí)模式和(hé)例(lì)题是小(xiǎo)说标题的作用:情节上,点明中心事件或(huò)关键人、物,成(chéng)为全文的线索(suǒ);人(rén)物上,突出人物形(xíng)象或品质;主题上,揭(jiē)示(暗示)主旨;表达上,比喻象征的(de)运用,形象而又有生动,吸引(yǐn)读者的(de)阅(yuè)读(dú)兴趣的。

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  小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用:情节上(shàng),点明(míng)中(zhōng)心事件或关键人、物,成为(wèi)全文的线索;

  人物上,突出人物形象或品质;

  主题(tí)上,揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨;

  表达上,比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用,形象而又有生动,吸(xī)引读(dú)者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

  文章情节(jié)即围绕这一线索展开,使(shǐ)文章结构完整严(yán)谨(jǐn)。

  文章的写(xiě)作线索(suǒ)大致可分为六大类:人、事、物、时、空、情(qíng)。

  和(hé)题(tí)目相关的主要有两类:物、情(qíng)。

  奠定感情(qíng)基调(diào)、寄托(tuō)作者乌克兰已经牺牲了多少人,乌克兰已阵亡了多少人情(qíng)感。

  物:以某物为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。

  情:以(yǐ)谁对谁的(de)什么之情(qíng)为线索。

  判定(dìng)标准:标题中出(chū)现具体事物、或具体情(qíng)感,就答(dá)这一点。

  1、点明了本文(wén)的写作(zuò)线索。

  2、指出线索是什(shén)么(me):以什(shén)么(me)为线索。

  3、指出(chū)线(xiàn)索带来的结构作(zuò)用(yòng):贯穿全(quán)文,使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

小说标题的作用的答题模式是什么?

  小(xiǎo)说标(biāo)题作(zuò)用答题格式:

  (1)先看标(biāo)题的表层义:(词语的含义,概括内容,点(diǎn)明(míng)对象)。

    

  (2)再思(sī)考(kǎo)深(shēn)层含义(yì):(引申义、比喻(yù)义、象征义);人物与人物的(de)关系(表明人物性格、表明作者的(de)情(qíng)感与(yǔ)态度);主(zhǔ)旨与(yǔ)主旨的(de)关系(点明、揭示(shì))。

  标(biāo)题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答题(tí)格式(shì):

  1、分析禅卜旁标题字(zì)词(cí)。

  就是从(cóng)理解文章标题关键词的本义(yì),字面义入手(shǒu),联系文章内容,得出(chū)标题的深层含义或(huò)作(zuò)用。

  2、分析标题修辞。

  也(yě)就是从理解文章标(biāo)题的修辞手法(fǎ)入手,联系(xì)文章的(de)人物形象及隐含(hán)的(de)情感(gǎn)来(lái)理解(jiě)标题(tí)的(de)含(hán)义或作用。

  3、看内容主旨。

  从文章的写(xiě)作(zuò)内(nèi)容,作者感情,主题思(sī)想入手,分(fēn)析标题揭示的思想内容。

  标题的常见作用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为文章线索(suǒ)(文章(zhāng)情(qíng)节围绕这(zhè)一(yī)线索展开)。

  3、作者感情的出(chū)发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是(shì)全(quán)文的“文(wén)眼”(提示文章(zhāng)中心)。

  7、吸引读(dú)者兴趣(qù)。

  表(biǎo)明写作对(duì)象;关联主要情节;贯穿(chuān)全文线索;透露情感主(zhǔ)旨。

  此外还(hái)有作用:寓意(yì)含蓄,引人深思;制贺橡造(zào)悬念,激发读(dú)者的阅读兴趣。

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