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音乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别(bié),音(yīn)乐教育类包括哪些专业

  音乐教育类一般特指音乐教育专业。

  该专业主要培养(yǎng)和(hé)造就适应社会(huì)主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好音乐素(sù)养(yǎng)和教学(xué)能(néng)力的专门人才。

  开设此专业的院校有中(zhōng)央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业有哪些(xiē)

  音(yīn)乐专业主要包(bāo)括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育(yù)等六个专业,其中音(yīn)乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向,一个是(shì)音乐教(jiào)育(yù)类(lèi),另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

  1音乐作曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition,即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

  “组织”就(jiù)是(shì)对素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排(pái)与使用。

  早(zǎo)期的(de)音(yīn)乐(lè)中,作品必(bì)须能够顺利进(jìn)行演奏才(cái)算完成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

  并且,创作能够演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

  随着音(yīn)乐(lè)制作(Music production)技术(shù)的发(fā)展,某些声部最后即(jí)便没有(yǒu)实现演奏,或者说部分音响并(bìng)不适(shì)合真实演奏或无法演奏,也可通过电子设(shè)备获得想要的音乐效果。

  所以当今(jīn)看来(lái),创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后(hòu)的演(yǎn)奏步(bù)骤的(de)音(yīn)乐也(yě)属于作曲。

  作曲是在(zài)完成音乐内(nèi)容(róng)的创(chuàng)作(zuò)。

  音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容,每个声部都(dōu)是平等的(de)。

  任何音乐形式(shì)(包括单(dān)声部(bù)音乐与纯打击乐音乐)至(zhì)少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

  改变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容,明确这些(xiē)才能称为(wèi)作曲。

  和声、复调、曲(qū)式(shì)分(fēn)析与管弦乐法(fǎ),俗(sú)称(chēng)为作曲(qū)“四大件”。

  2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音乐,并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的工作,那么音乐教育是一个不错的选择。

  事(shì)实上(shàng)这也是大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的(de)选(xuǎn)择。

  如果你想成为一(yī)名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教(jiào)师,大多数学校都会(huì)要(yào)求你有一个学士学位,而大学教师就需要硕(shuò)士(shì)或博士学(xué)位(wèi)。

  就拿(ná)美国举例来(lái)说,学生的(de)音乐教育学位课程(chéng)可以为(wèi)自己在大学所在州的认证做(zuò)准备,所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学(xué)士课(kè)程(chéng),不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教。

  而中国的情(qíng)况(kuàng)就各(gè)有不同,每(měi)个地(dì)区每个学校(xiào)的要求都(dōu)不尽相同。

  3、音(yīn)乐(lè)表演在本科和(hé)研究(jiū)生(shēng)阶段,音乐表演课(kè)程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐(lè)器(qì)上的技(jì)能(néng)。

  这(zhè)些课程要求学生在(zài)入学前参加(jiā)试镜,培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐家。

  4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐制作(zuò),电子音乐制作又名(míng)MIDI制作,是(shì)九(jiǔ)十年(nián)代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上完(wán)成制作的音乐,专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

  当代音乐(lè)类(lèi)最实用(yòng)、最热(rè)门的(de)专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

  音乐技术/录音艺(yì)术(shù)的学生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高(gāo)级(jí)技(jì)能。

  需要学生在(zài)音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础,通过(guò)与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生合(hé)作(zuò),尝试(shì)在实验性音乐与传统音(yīn)乐之(zhī)间建立联系。

  5、编曲(qū)唱作(zuò)务(wù)敏锐度,以进入竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲创作领(lǐng)域(yù)。

  学生将参加作曲相关的一对(duì)一(yī)课程,发展特定的技能和自(zì)己的窜天猴什么意思网络,窜天猴什么意思污风(fēng)格,并获得在不断发展的音乐产业中工作所需(xū)要的一系列工具和技术。

  偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲,招收的很(hěn)多(duō)都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错基础的(de)学(xué)生,在软件的学(xué)习(xí)上不(bù)会(huì)太过强求,更偏(piān)向于音乐的(de)创造(zào)性。

  研究的很多方面也(yě)是(shì)现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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