今(jīn)天给各位分享 论文(wén)标准(zhǔn)格式模(mó)板，其(qí)中也会对论文模板word电子版进行解(jiě)释，如果能碰(pèng)巧解决(ju铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处é)你现在面临的问题(tí)，别忘了关注本站(zhàn)，现在(zài)开始吧！

文章目录：

• 1、标准论文格式(shì)
• 2、论文书(shū)写(x铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处iě)格(gé)式(shì)
• 3、标(biāo)准论文格式规范详(xiáng)解
• 4、论文(wén)的格式都有哪些?
• 5、论文(wén)格式模(mó)板有哪(nǎ)些(xiē)?
• 6、标准论(lùn)文格式模板范文

标准论文格式

⑥字数(shù)要求：一般不少于1500(按(àn)老师要(yào)求(qiú))；⑦学年论文引(yǐn)用的观(guān)点、数据等要注明出处，一律采用尾注(zhù)。

论文(wén)的(de)标准格式1 封面 题目：小二号黑(hēi)体加粗(cū)居中。各(gè)项(xiàng)内(nèi)容：四号(hào)宋体居中(zhōng)。目录 目(mù)录：二(èr)号黑体加(jiā)粗(cū)居(jū)中。章节(jié)条目铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处(mù)：五号宋(sòng)体(tǐ)。行距(jù)：单倍(bèi)行(xíng)距。论文题目(mù) 小一号黑体加(jiā)粗居(jū)中。

版面尺寸：a4（210297毫(háo)米(mǐ)）。装订(dìng)位置：左面竖装，装订位置距左边(biān)界0毫米(mǐ)。版芯(xīn)位(wèi)置(正文位置)：按照a4纸张默认格(gé)式。页码：采用(yòng)页脚方式设(shè)定，采用(yòng)五(wǔ)号(hào)time new roman，处于(yú)页面下方(fāng)、居中(zhōng)。

论(lùn)文的(de)标准格式(shì)如下：页码：封面不编(biān)页。从目录开(kāi)始编页，目(mù)录使用阿拉伯数(shù)字编码，页(yè)码编号要求居中。用(yòng)A4纸单面打印。上(shàng)、下各为5cm，左右边距为2cm；装(zhuāng)订(dìng)线为1cm。对页眉没有(yǒu)固定要(yào)求。

论(lùn)文书写格式

1、论(lùn)文文献标注的正(zhèng)确格式介绍(shào)如下：论文参考文献的正确格式如下：参(cān)考文献需要顶格书写。开(kāi)始换行的时(shí)候，第(dì)二行必(bì)须有(yǒu)空(kōng)格(gé)，汉(hàn)语(yǔ)必须要(yào)两个汉字(zì)空格(gé)。 原则上(shàng)，要有15条以上的参(cān)考文献(xiàn)。英语放在前面，中(zhōng)文放在后面(miàn)。

2、论文格式(shì)的(de)论(lùn)文(wén)题目：(下附署(shǔ)名)要求(qiú)准确、简练、醒目(mù)、新颖。 论文题(tí)目是一篇论文给出的涉及论文范围(wéi)与(yǔ)水(shuǐ)平的第(dì)一个重要信息，也是必(bì)须考虑(lǜ)到(dào)有助(zhù)于选定关键词不(bù)达意和编制(zhì)题录(lù)、索引等二次文(wén)献可以提供检索的特定实用信息。

3、参(cān)考文献和注释。按论文(wén)中所引用文(wén)献或注释编号的顺序列在论文正(zhèng)文之后，参考文献之前。图表(biǎo)或数据必须注明来源和出处(chù)。

4、论文题目：要(yào)求(qiú)准确、简练(liàn)、醒目、新颖(yǐng)。目(mù)录：目录是论文中(zhōng)主(zhǔ)要段落的简表。（短(duǎn)篇论文不必(bì)列目录）提要(yào)：是文(wén)章主要(yào)内容的摘录，要(yào)求短、精、完整。字(zì)数少可几十字(zì)，多(duō)不超过三(sān)百字为宜。

标(biāo)准论文格式(shì)规范详(xiáng)解

1、如(rú)果(guǒ)采(cǎi)用“1”、“1”、“1”的(de)形式，则每层缩进半字。参考文(wén)献(xiàn)按第一层次标题的格式。

2、⑥字数要求(qiú)：一般不(bù)少于1500(按(àn)老师要求)；⑦学(xué)年论文引用的观点、数据等(děng)要(yào)注明(míng)出(chū)处(chù)，一律采用尾注。

3、版面尺寸(cùn)：a4（210297毫(háo)米）。装订位(wèi)置：左面竖装，装(zhuāng)订(dìng)位置距左边界0毫(háo)米(mǐ)。版芯位置(正文位置(zhì))：按照a4纸张默认格式。页码(mǎ)：采(cǎi)用页脚方式设定，采用五号time new roman，处于页面下方、居(jū)中。

论文的格式(shì)都有(yǒu)哪些(xiē)?

论文的一(yī)般格式包括以(yǐ)下(xià)几(jǐ)个部分：封面：包括论(lùn)文题目、作者姓名、指导教师(shī)姓名、所(suǒ)在学院(yuàn)等信息。中英文摘要：分别以中英(yīng)文形式对论文的(de)主(zhǔ)要内容和结论进行简(jiǎn)要概述。目录：按照章(zhāng)节顺序列出(chū)论(lùn)文的各个部分(fēn)和(hé)章节名称(chēng)。

封面：应包括论文(wén)题目、论文作者、指(zhǐ)导教(jiào)师、所在院(yuàn)系、提交(jiāo)日(rì)期(qī)等信息。中(zhōng)英文摘要：应包含中英文两个版本的摘要，其内容包(bāo)括研究目的、研究(jiū)方法、主要研究内容和(hé)主要结论等。目录(lù)：包(bāo)含(hán)论文中各章节(jié)标题及相应页码。

论文(wén)格(gé)式(shì)： 纸张为A4纸，页边距(jù)上5cm，下5cm，左0cm，右5cm。论(lùn)文(wén)由内容(róng)摘要与关键词、论文正文和参考(kǎo)文(wén)献组成。一(yī)级标题“”；二级(jí)标题(tí)“(二)”；三级标题“”。

论文的标准格式如(rú)下：页码：封(fēng)面不编页。从目录(lù)开始编页，目录使用阿拉伯(bó)数字编码，页码编号要求居中。用(yòng)A4纸单(dān)面打印。上、下各为5cm，左右边(biān)距为2cm；装(zhuāng)订(dìng)线为1cm。对页(yè)眉(méi)没(méi)有固定要(yào)求(qiú)。

论(lùn)文(wén)格(gé)式模板(bǎn)有哪(nǎ)些?

1、作者应是论文的撰写者(zhě)，是(shì)指直接参与(yǔ)了全部或部分主要工(gōng)作，对该(gāi)项研究作出实质性贡(gòng)献，并(bìng)能对论(lùn)文(wén)的内容(róng)和(hé)学术(shù)问题(tí)负责者。

2、毕业论(lùn)文格式完整模板 篇1 专业论文论文题名：(二号，黑体(tǐ)，加粗(cū)，居中) 副标(biāo)题(三号(hào)，黑体，加粗(cū)，居右) 张三030333221 xx011班 (与标题按五号字大小(xiǎo)空一行，小四号，黑体，居(jū)中，只学号加粗，每(měi)项(xiàng)中间空(kōng)两个字符(fú)，不(bù)出现姓名、学(xué)号等字。

3、参(cān)考文献是图书(shū)时(shí)，书写格式为：[编号]、作者(zhě)、书名、出版单(dān)位、年份(fèn)、版(bǎn)次、页码。 附(fù)录。

4、封(fēng)面 采(cǎi)用学校(xiào)统一的(de)封面(miàn)格(gé)式，封面上填写论文题(tí)目、作者姓名、学号、所在院（系(xì)）、专业(yè)名称、指导教师姓名及(jí)完(wán)成日期。论(lùn)文题(tí)目不宜过(guò)长，一般不超(chāo)过(guò)25个字。

标准论(lùn)文格式模(mó)板(bǎn)范文

1、毕业论文(wén)格(gé)式完整模(mó)板 篇(piān)1 专(zhuān)业论文论文(wén)题名(míng)：(二号(hào)，黑体(tǐ)，加(jiā)粗，居中) 副标题(tí)(三号，黑(hēi)体，加粗，居右) 张三030333221 xx011班(bān) (与标(biāo)题按五号字大小空一行，小(xiǎo)四号，黑体(tǐ)，居中，只学号加粗，每项中间空两(liǎng)个字(zì)符，不出现(xiàn)姓名、学号等字。

2、标准(zhǔn)论文格式(shì)模板范文1 封面 使用学校统一格式，题目居中，学号等内容靠左侧对齐(qí)，后面的下画线(xiàn)要(yào)整齐。题目要对论文(设计)的(de)内容有高度的(de)概(gài)括(kuò)性，简明、易读，字(zì)数(shù)应在20以内。

3、标(biāo)准学术论文的格式范文篇(piān)一(yī) 装(zhuāng)饰工程预(yù)算编制探讨 摘要：本(běn)文(wén)作者介绍(shào)了室内装饰工程预(yù)算编制的现状及要求 ，指出了室(shì)内装饰(shì)工程预(yù)算需注意的问(wèn)题(tí)，供(gōng)同(tóng)行参考。

4、范文一：试论现(xiàn)代信息(xī)技术条件下高校“两(liǎng)课”教师角(jiǎo)色的转变 内(nèi)容提(tí)要：深(shēn)化“两课”改(gǎi)革必(bì)须(xū)解(jiě)决(jué)“两(liǎng)课” 教学 方法 的(de)科学化、现代(dài)化问(wèn)题(tí)。过去(qù)“两课”用专业课的教学方法，使“两课”的教学效果大打折扣(kòu)。

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