橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式 王府学校 景山,北京景山学校 分校

  王(wáng)府学校 景山,北京景山(shān)学(xué)校 分校(xiào)是景山学校分校是北京景(jǐng)山学校的寄宿部(bù),与景山学校是同一法人的。

  关(guān)于(yú)王府学(xué)校(xiào) 景山,北京景山学校(xiào) 分校以及王(wáng)府学校 景山,景山小学(xué)好还是府学小学好,北京景(jǐn小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式g)山学校 分校,北京景山学校分(fēn)部,北京(jīng)景山学(xué)校北校等问(wèn)题,小编将为你整(zhěng)理以下知识:

王府学(xué)校 景山,北(běi)京景山学校 分校

  景山学校分(fēn)校是北京景山学校的寄宿(sù)部,与景山学校是同一法人。

  实(shí)行小学、初中、高中“五、四、三”学制(zhì)。

  它于1996年成(chéng)立,现(xiàn)有小学20个班、中学20 个班,1200多(duō)名学生,200多位(wèi)教职(zhí)工。

  分校位于北京市昌平区(qū)平(píng)西府王(wáng)府社区,交通方便,环(huán)境(jìng)优雅。

  校(xiào)园占地(dì)150亩,总建筑面积(jī)80000平方(fāng)米,建(jiàn)设有科技办公楼、小学(xué)楼、中(zhōng)学楼、实验楼、图书馆(guǎn)、综合楼、标准 体育场(chǎng)、学生(shēng)和老(lǎo)师(shī)公寓等。

   分校由(yóu)景山(shān)学(xué)校统(tǒng)一领导(dǎo),同时拥有一支(zhī)业务能(néng)力强(qiáng),经(jīng)验丰富,爱岗敬业的师(shī)资队伍(wǔ),这支队(duì)伍主(zhǔ)要是景山(shān)学校(xiào)的骨干教(jiào)师(shī),另外聘请了外籍教师及退休的优(yōu)秀教师。

   1983年邓小平同(tóng)志为(wèi)景山学校题词:教育(yù)要(yào)“面向现代化、面向世界、面向(xiàng)未来(lái)”。

  该校一贯坚(jiān)持以这一(yī)思(sī)想来指导学校的教育教改试验。

   二十一世纪学校的办学思想(xiǎng)是:以“三个面向”为指针,继承、借(jiè)鉴、创(chuàng)新,全面发(fā)展打基(jī)础,发展个性(xìng)育(yù)人才。

   学校的(de)发展目(mù)标是:建成国(guó)际一流(liú)的现(xiàn)代化的科学知识的摇篮,文(wén)学艺术(shù)的(de)花(huā)园,社会正气的(de)堡垒,身心健康(kāng)的乐园(yuán)。

   教育理念是:以育(yù)人为本,以学生发(fā)展为中心,为学生的一生发展和终身发展(zhǎn)奠定坚(jiān)实的基础。

   校训是(shì):“明理(lǐ)、勤(qín)奋、严谨、创新(xīn)”。

   明理:明中国共产党基本路线之理(lǐ);

  明(míng)“面向现(xiàn)代(dài)化、面向(xiàng)世(shì)界、面向未(wèi)来” 之理(lǐ);

   明爱国、建(jiàn)国、报效(xiào)祖国之(zhī)理 勤奋:学而(ér)不(bù)厌(yàn)、刻(kè)苦不(bù)懈、善于思考。

   严谨(jǐn):严格认真(zhēn)、求实(shí)求真、一丝不苟。

   创(chuàng)新:钻研探索、求新(xīn)开拓、不倦进取。

  

  学校(xiào)地址:北(běi)京市石景山区鲁谷东街22号

  学校(xiào)性(xìng)质:公办

北京景山学校分校的介绍

  景山学校(xiào小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式)分校是北京景山学校的(de)寄(jì)宿部,与(yǔ)景(jǐng)山学校是(shì)同一(yī)法人。

  位于北京市昌平(píng)区平西府王(wáng)府(fǔ)社区,交晌(shǎng)颂通(tōng)方便,环(huán)境优(yōu)雅。

  校园占(zhàn)地150亩,总建筑面积80000平方(fāng)米(mǐ),建设有科(kē)技办公(gōng)楼、小学楼(lóu)、中学楼、实验(yàn)楼、图书馆、综合楼、标(biāo)准(zhǔn) 体育场坦谨(jǐn)凯(kǎi)、学生和老(lǎo)师公寓等。

  由景(jǐng)山让(ràng)唤学校统一领导

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

评论

5+2=