小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数(shù)字(zì)、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不(bù)同的(de)事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的(de)事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的(de)形状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的(de)说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易(黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑yì)懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事例(lì)来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确(què)，使(shǐ)说(shuō)明的对(duì)象更生动(dòng)形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔ黥刑是什么刑罚 黥刑是轻刑还是重刑n)确(què)的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决(jué)口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的一(yī)种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一(yī)类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言(yán)对事物的(de)本(běn)质(zhì)特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确(què)地解释空粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使说(shuō)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平行的四边形叫平(píng)行(xíng)四边形。

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