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　　一(yī)年级语文一类字是课(kè)本中(zhōng)写在(zài)田字格里(lǐ)的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是(shì)在一类字(zì)上(shàng)面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字(zì)要求会(huì)读，会注音(yīn)。

　　语文(wén)是基础教育课程体(tǐ)系中的(de)一(yī)门(mén)重点教学科(kē)目，其教学的(de)内(nèi)容是语言文化(huà)，其运行的形式(shì)也是语(yǔ)衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗言文化。

　　语文能(néng)力是学习其他学科和(hé)科学的(de)基础，也(yě)是一门(mén)重要的人文(wén)社会科学(xué)，是人(rén)们相互交流思想等的(de)工(gōng)具。

一类字和二类字(zì)是什么意(yì)思？

　　一类字和二类(lèi)字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书(shū)写、会(huì)展笔(bǐ)顺、会组词(cí)、会造句、会应用于(yú)口语和(hé)书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫格(gé)中(zhōng)的字,统计(jì)在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要(yào)会注音，再现时会读(dú)，其他知识不(bù)要求全体学生掌握，但可(kě)作(zuò)为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编(biān)排是：课(kè)文后(hòu)边横线(xiàn)间隔中有拼(pīn)音(yīn)的字,统(tǒng)计(jì衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗)在语文书后的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字(zì)的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的(de)学习和巩(gǒng)固

　　学生除了知道(dào)这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共(gòng)有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其(qí)实(shí)就是(shì)学(xué)习这(zhè)些生字(zì)的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼音写词(cí)语等考查，以(yǐ)便掌握孩(hái)子的(de)生字(zì)学习(xí)情(qíng)况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学(xué)习课文时，读课文、读句子的(de)过拦氏空(kōng)程中认识这些生字(zì)，那就了解了这些(xiē)生字在怎样的语境中使用，而(ér)不是(shì)单(dān)独(dú)的拿(ná)出一个(gè)字(zì)让孩子去(qù)记，这样效果是(shì)非常低下的，而核游且还是(shì)容易错，就是很多学生会写这个(gè)字(zì)之(zhī)后，在考(kǎo)试中(zhōng)又不会了的主要(yào)的(de)原(yuán)因。

　　建议(yì)把二类字拿(ná)出来写在(zài)纸上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如(rú)果这些生字的(de)注音全部正确，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这只是初步的学习，在认(rèn)识的基础上要(yào)理解这(zhè)些字也需(xū)要(yào)练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认(rèn)字是(shì)多音字，我们不仅掌握(wò)这个生(shēng)字在本课的(de)读音，还要掌握它的(de)其他音(yīn)。

　　在语(yǔ)文书(shū)书后面有认字表，还有写字表，除了认(rèn)字表、写字表(biǎo)之外，还有词语(yǔ)表(biǎo)，我们可以(yǐ)好好利用(yòng)起(qǐ)来。

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