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高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式和(hé)例题

　　小(xiǎo)说标题的(de)作用：情节上(shàng)，点明中心(xīn)事件或(huò)关键人、物(wù)，成为(wèi)全(quán)文的(de)线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的(de)运用，形象(xiàng)而又有生动，吸引(yǐn)读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕这(zhè)一线索展开，使(shǐ)文章结构完(wán)整严谨。

　　文章的写(xiě)作线索大致(zhì)可分为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托作(zuò)者情(qíng)感。

　　物：以某(mǒu)物(wù)为线(xiàn)索。

　　情：以(yǐ)谁(shuí)对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中(zhōng)出现(xiàn)具体事物、或具(jù)体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的(de)结构作用(yòng)：贯穿全文，使文章结构(gòu)完整。

小说标题的作用的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的表层义(yì)：（词语(yǔ)的含义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征义）；人(rén)物与人物300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋(wù)的关系（表明(míng)人(rén)物(wù)性格(gé)、表明(míng)作者(zhě)的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从理解文章标题关键词的(de)本义，字面(miàn)义入手，联系(xì)文章内容(róng)，得出标题的深层含(hán)义或作用(yòng)。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理解文章标题的(de)修辞手(shǒu)法入手，联系文章的人物形象及(jí)隐(yǐn)含的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文章的(de)写(xiě)作内容，作者感情，主题(tí)思(sī)想入手，分析标题揭示的思(sī)想内(nèi)容。

　　标(biāo)题的常见(jiàn)作(zuò)用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索(suǒ)（文(wén)章情(qíng)节围绕(rào)这(zhè)一线(xiàn)索展(zhǎn)开）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊(bì)枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提(tí)示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线(xiàn)索(suǒ)；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发(fā)读者的阅读兴趣(qù)。

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