小(xiǎo)学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面(miàn)相对较硬du或粗(cū)糙的物(wù)体，比如木工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是(shì)"硬"，B是(shì)Black的缩(suō)写，意思是"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的字越黑越(yuè)软，HB的是(shì)意思(sī)"硬"和(hé)"黑"各占一半，属中(zhōng)性(xìng)笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳的同素异形体(tǐ)之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅(qiān)笔的分类(lèi)正是按照笔芯中石墨的份量来划分(fēn)。

　　一般(bān)划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用(yòng)于界(jiè)面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度(dù)适中，适合(hé)一(yī)般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软，适(shì)合绘(huì)画(尤其是素(sù)描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂一(yī)些机器可识别的卡片，如答题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与其他作(zuò)业(yè)联(lián)系紧(jǐn)密

　　写一手(shǒu)好(hǎo)字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习写(xiě)字实际也是一(yī)种(zhǒng)行为规(guī)范的养成(chéng)过程。

　　俗话(huà)说，好记性(xìng)，不(bù)如烂(làn)笔头，在(zài)学习中，如果让孩子一(yī)边(biān)学习(xí)好功课，一边进行(xíng)抄写练习，可以互补互(hù)益。

　　久而久之，自然(rán)形成了(le)行为规范(fàn)的(de)养成(chéng)过程。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边进行(xíng)生字、词语和段落(luò)抄(chāo)写练习，既(jì)可以(yǐ)巩固知识(shí)，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词(cí)时，还可以(yǐ)陶冶孩子(zi)们(men)的(de)心灵情(qíng)操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写(xiě)字与个人的关系(xì)不(bù)可忽视(shì)

　　写字是每(měi)个人很(hěn)重要(yào)、很基本的(de)一项技能，当然有很多人认为(wèi)现在可以用打字(zì)机代替写字，写字教(jiào)学不必再强调了，但日常生(shēng)活中(zhōng)更多时候还是不能不靠手写的。

　　人与人(rén)的交流，缺(quē)少不(bù)了写字，而写字(zì)对于培养(yǎng)一个人的耐心(xīn)、恒(héng)心有(yǒu)着很(hěn)大的助益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指(zhǐ)出：“识字写字是阅读和写作的基(jī)础，是1—2年级的(de)教(jiào)学重(zhòng)点。

　　”笔(bǐ)者在从教(jiào)过程中，也发(fā)现学生字写得好(hǎo)坏，与(yǔ)他(tā)的学(xué)习有很大的关(guān)联。

　　基本上(shàng)来说，字(zì)写得(dé)工整、美(měi)观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字(zì)写得潦草的学(xué)生(shēng)，其学习也比较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清代曾国藩先生(shēng)认(rèn)为“唯读书与写字可以变化气质(zhì)”，他对儿(ér)子(zi)的习字非常(cháng)重视，在家书中对于习字方面(miàn)有很多(duō)的论(lùn)述。

　　曾有教育前辈说过(guò)致力抓好两件事，一件是扫地，一件就(jiù)是(shì)写字。

　　确实，这两件事都不算大(dà)事，但对于一(yī)个(gè)人一(yī)生(shēng)的(de)成(chéng)长关(guān)系甚大。

小学(xué)生(shēng)用(yòng)铅笔HB的好还是(shì)2B的(de)好(hǎo)？

　　开(kāi)学(xué)后，我家最小的一个侄子就(jiù)要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要(yào)考(kǎo)虑的问题。

　　今天和(hé)各位(wèi)朋友讨论(lùn)一下铅笔的问题(tí)。

　　我记得我上(shàng)小(xiǎo)学的时候喜欢(huān)用HB，因为它(tā)耐摔，都知道小(xiǎo)孩(hái)子(zi)的东西总是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔了随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么好(hǎo)几(jǐ)次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我(wǒ)才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含(hán随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么)义，虽然大部(bù)分人都知道(dào)。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的(de)表(biǎo)示硬质铅(qiān)笔(bǐ)，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅(qiān)笔(bǐ)，而(ér)"HB"则表示软(ruǎn)硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是(shì)，B数越(yuè)大铅(qiān)笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大(dà)就越(yuè)硬颜(yán)色越浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬要(yào)浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验的老司(sī)机，初(chū)学写字(zì)的小朋(péng)友用什么铅笔(bǐ)，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬(yìng)度适中；加之(zhī)小孩(hái)子写字(zì)比较用力，用HB铅笔则不易(yì)折(zhé)断。

　　听起来是很(hěn)有道理(lǐ)的。

　　下面两图是(shì)HB铅笔(bǐ)效果。

　　我(wǒ)建议，第一次(cì)拿(ná)笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而(ér)不是HB！

　　我(wǒ)之前(qián)也和大(dà)家一散(sàn)握(wò)宴样，用(yòng)专家(jiā)的(de)口吻给(gěi)家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的教学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个小朋友从来(lái)没有写过(guò)字(zì)，强(qiáng)烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而是(shì)用稍微软(ruǎn)一点，黑(hēi)一点的(de)2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家(jiā)一个问题，为啥(shá)小孩子写(xiě)字(zì)普(pǔ)遍比(bǐ)较用(yòng)力(lì)？

　　我的解(jiě)释是，因(yīn)为HB的铅(qiān)笔颜色(sè)太浅，而皮圆很多(duō)写字本(běn)的(de)颜(yán)色(sè)本身又(yòu)不是太白，为了(le)让写出来(lái)的字(zì)能够看清(qīng)，小朋友会不自觉加大力量，力(lì)量大到第二(èr)页，甚至(zhì)于(yú)第三页都留有很深的印记，导致下一页不(bù)光滑，影(yǐng)响写字(zì)效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在(zài)太容易让孩(hái)子疲(pí)劳。

　　并且，还(hái)有个更严重的问题(tí)，因为孩子(zi)的骨(gǔ)骼发育不全(quán)，为了加大力量，只能(néng)用错误的执笔姿势(shì)写字。

　　下面(miàn)图片上这种姿势非常典型的。

　　这(zhè)就是为什(shén)么一(yī)二年级小朋友执笔姿势错误率很高的原因（在我看(kàn)来冲银，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势不对的(de)一个很重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理由也很简单(dān)，因为(wèi)HB铅笔的颜色(sè)浅，要想写出来的字(zì)能(néng)够看清(qīng)楚就(jiù)得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易(yì)就折断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说(shuō)了(le)一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在我(wǒ)看(kàn)来，没有拿过笔的小朋友，如果(guǒ)直(zhí)接用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么(me)用力，而写(xiě)出来却更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字(zì)，执笔姿势自然也(yě)就容易正确(què)了。

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