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九年(nián)一贯(guàn)制教育是什么(me)意思(sī)啊，九年一贯制(zhì)啥意思

　　九年(nián)一(yī)贯制是指该校的(de)小学和初中施行(xíng)一体化的教育，小学(xué)毕业后(hòu)可(kě)直升本校初中。

　　“小升初(chū)”原则上(shàng)不许择校流动，希(xī)望在本校(xiào)升初中的学生也不用为上初中费尽心思；

　　九年(nián)一贯制(zhì)学校的年级通常被称为1年级、2年级……，至(zhì)9年(nián)级。

　　这样在(zài)学(xué)生年龄较小，适应能力(lì)较(jiào)弱(ruò)的时(shí)候的教育会有一个连贯(guàn)性。

　　主(zhǔ)要特点：一是连贯，在九年(nián)义务教(jiào)育过程(chéng)中，学生从一年级至九(jiǔ)年级，相继完成小学(xué)至初(chū)中(zhōng)教育，其间不(bù)间断、不选拔。

　　二是(shì)就近入学、取消(xiāo)招生考(kǎo)试。

　　小升初(chū)直接(jiē)升入(rù)本校初中(zhōng)，不(bù)必再受(shòu)小(xiǎo)升初(chū)折磨之苦(kǔ)。

　　三是(shì)实(shí)行统(tǒng)一的学(xué)校(xiào)行政、教(ji无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方ào)育、教(jiào)学(xué)管理。

九年一贯是什么意思?

　　九(jiǔ)年一贯(guàn)的意(yì)思介绍如下(xià)：

　　九年一贯制(zhì)是中(zhōng)国教育体(tǐ)制(zhì)中的一种基础教(jiào)育模式，也(yě)被称为“九年义务教育”。

　　这种(zhǒng)制度要求学生在完成九年的基础教育后，可以选择继(jì)续深造或者直接就(jiù)业。

　　九年(nián)一贯制从小学一(yī)年(nián)级开始，一(yī)直到(dào)初中三年级结束，通常是(shì)六岁到十五岁。

　　在这个阶段，学生(shēng)需要学(xué)习基础的语文、数(shù)学、英语等(děng)科目，同(tóng)时也会学习(xí)一些其(qí)他(tā)领域的知识，如科学、艺(yì)术、体育(yù)等。

　　九(jiǔ)年(nián)一贯制(zhì)的实(shí)施有利(lì)于(yú)普及(jí)基础教育，提高全(quán)民素(sù)质，促(cù)进教育公(gōng)平。

　　同(tóng)时，它也为学生提供了(le)更多的选择(zé)机会(huì)，他们可(kě)以选择继(jì)续(xù)高中、大学等(děng)学习，也(yě)可以选择参加职业培训(xùn)或直接就业(yè)。

　　尽管(guǎn)九年一贯制在中国得到了广泛的推(tuī)广和实(shí)施(shī)，但仍(réng)然(rán)存(cún)在一些(xiē)问题和(hé)挑战，如教育资源不平衡、师(shī)资(zī)睁(zhēng)陪不足等。

　　为(wèi)了不断改进(jìn)教育体(tǐ)制(zhì)，中国政府一直在致(zhì)力(lì)于改革(gé)和完善九年一(yī)贯(guàn)制。

　　九年一贯的相关造句如下：

　　1、以(yǐ)九年一(yī)贯制学校为主体(tǐ)的义(yì)务教(jiào)育(yù)体(tǐ)制具有效率和公平的优势。

　　2、十五(wǔ)中(zhōng)学(xué)座落在(zài)母亲(qīn)汉(hàn)江之畔(pàn)，是一所充满朝(cháo)气的九年一(yī)贯(guàn)制(zhì)学校。

　　3、悉袜(wà)蠢公办九年(nián)一贯制的江北嘴实(shí)验学校(xiào),加上接轨国(guó)际的香港博(bó)瀚幼儿(ér)园(yuán),紫御(yù)江山业主子女可在家(j无功不受禄什么意思，无功不受禄下一句该怎么回答对方iā)门(mén)口解决幼、小、初12年全程优质教育(yù)。

　　4、丰庆(qìng)路小学和(hé)农科院中学计划调整为(wèi)新建琉璃寺九年一贯制学(xué)校,该校好旦设置为60个(gè)教学班,其中初中教学班24个,小学教学(xué)班36个,预计11月开工(gōng)建设。

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