张(zhāng)雪峰是著名的(de)考(kǎo)研导师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开(kāi)始将自己的业(yè)务范围进(jìn)一步扩大，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大(dà)考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成名(míng)的优(yōu)势以及出众的口才，迅速(sù)在(zài)各(gè)大平(píng)台积累了上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评(píng)论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也(yě)并非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在(zài)人人(rén)是自(zì)媒体，学新闻(wén)传播(bō)的人中，八成没(méi)有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在(zài)享受着传(chuán)播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教(jiào)育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专栏内(nèi)容，目前(qián)已经下(xià)架(jià)。

中(zhōng)国教育(yù)报(bào)对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

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各方对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰发(fā)文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我(wǒ)离(lí)被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下(xià)，他明(míng)显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰(fēng)更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业(yè)务(wù)匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营(yíng)能(néng)不能持(chí)续(xù)，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要(yào)从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大(dà)学学(xué)完(wán)专业知识后(hòu)，面(miàn)临的(de)最(zuì)主要的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角(jiǎo)度(dù)给学(xué)生(shēng)更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争议，但确实给更多(duō)的(de)家长和学(xué)生打开了思(sī)路，这不就是我们所(suǒ)倡导(dǎo)的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告诉(sù)学生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他的认(rèn)知(zhī)很大程度(dù)上停留(liú)在(zài)书(shū)本(běn)知识，他的(de)思想层级和社(shè)会实(shí)际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认为(wèi)的(de)兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生(shēng)发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他(tā)未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件事存在(zài)困难(nán)，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣(qù)。而不(bù)是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事的(de)时(shí)候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生(shēng)有意义(yì)的是：让学生(shēng)区(qū)分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是(shì)来(lái)源于(yú)臆想，姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么还(hái)是真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能够有一定(dìng)支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多(duō)的学生区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否(fǒu)则可(kě)能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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