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什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级 不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思

  不(bù)积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思是(shì)每天半步半步的积累起来,一段时间后(hòu)就(jiù)是一千里路(lù)的。

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不积跬步(bù)到底读(dú)gui还(hái)是(shì)kui,日积跬步以至千里是(shì)啥意(yì)思(sī)

  每天半(bàn)步半步(bù)的(de)积(jī)累起来,一段时间(jiān)后(hòu)就(jiù)是一千里路。

  比(bǐ)喻学(xué)习应该有恒心(xīn),要坚(jiān)持下去,不要(yào)半途而(ér)废。

  出自(zì)《荀子·劝(quàn)学》:“不积跬步,无以至千里;

  不积小流(liú),无以成江海(hǎi)。

  ”

《劝学(xué)》节选

  积土(tǔ)成山,风(fēng)雨兴焉;

  积(jī)水成渊,蛟龙生焉(yān);

  积善成德,而神(shén)明自得,圣(什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级shèng)心(xīn)备(bèi)焉。

  故不积跬步,无以至(zhì)千里;

  不(bù)积(jī)小流,无以成(chéng)江海。

  骐骥一跃(yuè),不能(néng)十步;

  驽(nú)马(mǎ)十驾,功在不舍。

  锲而舍之,朽(xiǔ)木不折(zhé);

  锲而(ér)不(bù)舍,金石可镂。

  蚓(yǐn)无爪牙之利,筋骨之强,上食埃(āi)土,下饮黄(huáng)泉,用(yòng)心一也。

  蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无(wú)可寄托者,用心躁也。

翻译

  堆积(jī)土石(shí)成了高(gāo)山,风(fēng)雨从这里(lǐ)兴起;

  汇积水(shuǐ)流成(chéng)为深渊,蛟龙从(cóng)这(zhè)儿产生;

  积累善行养成高(gāo)尚的道德,精神得到提(tí)升(shēng),圣人的心境由此(cǐ)具备。

  所以不积累一步半步(bù)的行程,就没有办法(fǎ)达到千(qiān)里(lǐ)之远;

  不积累细(xì)小(xiǎo)的流水,就(jiù)没(méi)有办(bàn)法汇成(chéng)江河大(dà)海。

  骏马一跨(kuà)跃什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级,也(yě)不足十步远;

  劣马连走十天,它的成功在于不停止。

  如(rú)果(guǒ)刻几下就停下来了,那么腐朽的木头也刻不断(duàn)。

  如果不停地刻(kè)下去,那么金石也能(néng)雕刻成功(gōng)。

  蚯(qiū)蚓没有锐利(lì)的(de)爪(zhǎo)子和牙(yá)齿,强健的(de)筋(jīn)骨,却能(néng)向上(shàng)吃(chī)到(dào)泥土,向下喝到地(dì)下的泉水,这是由于(yú)它用(yòng)心专一。

  螃蟹有(yǒu)六条腿,两(liǎng)个(gè)蟹钳,但是(shì)没有(yǒu)蛇、鳝的(de)洞穴(xué)它就无处藏身(shēn),这是因(yīn)为它用(yòng)心浮(fú)躁。

不积(jī)跬(kuǐ)步读音kui还是gui?

  kuǐ

  不(bù)积跬步绝(jué)旅,是一个汉语成(chéng)语。

  跬(kuǐ)步(bù) kuǐ bù 亦作“蹞步”。

  指一步半步。

  常与后句“无以至千里”连用,意为(wèi)做事情(qíng)不一点一(yī)点积(jī)累,就永远(yuǎn)无法达(dá)成目的。

  荀子《劝(quàn)学篇》:

  故不积(jī)跬步,无以(yǐ)至千里;不积小流,无以成(chéng)江(jiāng)海。

  意义

  全句(jù)液咐的意思是:没(méi)有一步半步的累(lèi)计,就没有办法到达千里的(de)地方;不积累小河流,就(jiù)没有(yǒu)办法汇成江海。

  比喻积累的(de)作用,可以充实、丰富、完善自(zì)己。

  可(kě)用来(lái)论说学习工(gōng)作贵在(zài)不(bù)断积(jī)累。

  扩展资(zī)料

  荀子(约(yuē)公(gōng)元前313-前238),名(míng)况,字卿,汉(hàn)族,因(yīn)避西汉宣帝刘(liú)询讳(huì),因“荀(xún)”与“孙”二字古音相通,故(gù)又称孙卿。

  周朝战国末期赵(zhào)国人。

  著名思想(xiǎng)家(jiā)、文学家(jiā)、政(zhèng)治家,儒家代表(biǎo)人物之一,时人尊称“荀(xún)卿”。

  曾并埋凳三次出齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵(今山东兰(lán)陵)令。

  荀子对儒家思想(xiǎng)有所发展,提倡(chàng)性(xìng)恶论,常(cháng)被与孟子的性(xìng)善论比较。

  对重整(zhěng)儒(rú)家典(diǎn)籍也有相(xiāng)当的贡献。

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