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  包括但不限于:益智探索(suǒ),口才表达,美术审美、科学编程、音乐(lè)素养等,借助多(duō)媒体互动游戏(xì)开(kāi)创(chuàng)学习新体验(yàn),采用前沿教玩具启发多元智能,引入国内外先(xiān)进学习工(gōng)具,结合(hé)PBL教学法,

  让孩子(zi)在自我探索主动表达的过程中激发学(xué)习兴趣、培养独立思考(kǎo)的意识和(hé)能(néng)力,同(tóng)时在实践中不(bù)断(duàn)提升解(jiě)决问(wèn)题(tí)的能力和多元开放的创新能力。

  让孩子爱(ài)上思考(kǎo),爱上学习,不惧(jù)未来,创造更多可能!

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  -定级测评:精准(zhǔn)定位每一个孩子的(de)各项(xiàng)能力指标,科学制定(dìng)学(xué)习方(fāng)案。

  -教学闭环(huán):课前动画预习、课(kè)堂中互动教学、下课后(hòu)回(huí)顾式不可名状的意思解释一下,不可名状 的意思练习。智能阶(jiē)段测(cè)评帮助(zhù)孩子查缺补漏,及时复(fù)习。

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  由10年(nián)以上经验(yàn)的专业教(jiào)研团(tuán)队打造(zào)。课程基于NCTM评价标准,结合数(shù)十年(nián)国(guó)内一线教(jiào)研成果,做适合中(zhōng)国儿童的数学思维课程。

  -完善的(de)6阶成长(zhǎng)体系

  基于(yú)儿童认知心理(lǐ)学(xué)编写测(cè)试题,科学(xué)划分(fēn)孩子的思维(wéi)发展阶段。6阶成长体系循(xún)序渐进,逐步引导(dǎo)孩子开拓思维,培养(yǎng)孩子探(tàn)索、表(biǎo)达(dá)、协作多元思维能力(lì)。成长体系(xì)划分有利于把握(不可名状的意思解释一下,不可名状 的意思wò)儿童思(sī)维培养黄金期,定制个(gè)性化(huà)学习。

  -精品教材教具

  引进国内(nèi)外(wài)优秀数学绘(huì)本、全彩图文、情景故(gù)事,培养孩子浸(jìn)入(rù)式(shì)阅读习(xí)惯,提高阅读兴趣。通过(guò)多元(yuán)教具进行(xíng)三大类训练,全方位(wèi)拓展孩子思(sī)维(wéi)能力。直观理(lǐ)解数量形关系(xì),训(xùn)练空(kōng)间(jiān)思维能力。通过动手了解数形结合,巩固知(zhī)识(shí)点。

  -3大(dà)测评保驾护(hù)航

  定级测评、专(zhuān)题(tí)测评、阶(jiē)段测评为(wèi)孩子学习效果(guǒ)保驾护(hù)航(háng)。测评能够精(jīng)准发现孩子学(xué)习(xí)弱点,有(yǒu)利于老师(shī)上课时查(chá)缺补漏。家长也可获(huò)得测评结果反(fǎn)馈,更(gèng)了解(jiě)自己的孩子。

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