认真(zhēn)地(dì)还是认真的写作(zuò)业，认真(zhēn)的(de)与认(rèn)真地(dì)是(shì)认真的和认真地的区(qū)别在于用法不(bù)同，认真“的”后面接名词的。

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认真地还是认真的写作业，认真(zhēn)的与认真地

　　认真的和认真地的区(qū)别在(zài)于(yú)用法不(bù)同，认(rèn)真“的(de)”后面接名(míng)词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如：认真地(dì)跑步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马虎(hǔ)。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实认真(zhēn)，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计(jì)工作非常认真，生怕(pà)出现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过了决议(yì)。

认真(zhēn)地还是认(rèn)真的(de)写(xiě)作业(yè)，哪个(gè)是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结(jié)构蔽(bì)蔽告特点也必须和它(tā)前面的(de)词(cí)和词组构成一种特有形式来为它后(hòu)面的动(dòng)词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认真真地(dì)写。

　　此处的“地(dì)”便(biàn)为(wèi)状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受(shòu)了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的”的结构(gòu)特点是必须和(hé)它前面的词构成一种固有的(de)“的字(zì)结构”形式来(lái)修饰、限制和说(shuō)明后面的名词或并首代词，使(shǐ)前后构(gòu)成一种“定名(míng)关系”。

改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁　　“的”即为定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚(gāng)刚建成的(de)这所学校就是残疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得”为结(jié)构助词时，必须(xū)用在动(dòng)词或形容(róng)词之后(hòu)，带着(zhe)它(tā)后(hòu)面的词(cí)语为其(qí)前的动词或形容词服务(wù)，即作(zuò)动形谓语的补(bǔ)语。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处(chù)的“得(dé)”便为补语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

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