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一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋

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  幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有:1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题:不同年(nián)龄段的(de)孩子(zi),生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同(tóng),所以晨(chén)谈的(de)内(nèi)容要根据本班(bān)幼儿的特点,因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜(yí)的进(jìn)行形式(shì)多样、生动活(huó)泼的交谈。

  内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发,切入点(diǎn)要(yào)小而有趣,这样(yàng)才能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

  如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是(shì)小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的,有一定(dìng)的经验基础,才使(shǐ)幼儿交谈起来有话(huà)想说,有话要说。

  “我的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐(lè)的国(guó)庆(qìng)”等这些话(huà)题又(yòu)是中班(bān)幼儿所熟(shú)悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

  2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题:晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

  给孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的好处(chù),让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的(de)习惯,勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等。

  如:长假后,发现小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯退步了,大部分的(de)孩(hái)子(zi)进食量(liàng)小,而且自己(jǐ)不主动独立进餐,总等着老师喂(wèi)的现象非常严重。

  因此,我们利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事(shì),鼓励孩子(zi)们自(zì)己独立(lì)进餐,不要大人喂,吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

  很快(kuài)经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早上回(huí)园的情绪(xù)稳定多了,哭闹的现象少了。

  3、以(yǐ)丰富幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题:爱玩是幼儿的(de)天性,游戏是(shì)孩子(zi)的最爱。

  所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯,让幼(yòu)儿在游戏中学习(xí)。

  我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等语(yǔ)言(yán)游戏(xì),还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯,谜语(yǔ),知识问答(dá)类的题(tí)目,启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的(de)小脑(nǎo)筋,训练幼(yòu)儿的思维能(néng)力。

  及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼儿,激励(lì)默默无闻的幼儿(ér),养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

  幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下:

  1、通过(guò)提(tí)问引出(chū)谈话话题。

  (1)小朋友们喜欢看动画片吗(ma)?喜欢看什么动画片(piàn)呢?

  (2)你为(wèi)什么(me)喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢?

  2、出示动画(huà)片人物图片,引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

  (1)小朋(péng)友(yǒu)们看(kàn)这是谁?

  (2)他是(shì)哪部(bù)动(dòng)画片里面的(de)呀?

  (3)你喜欢(huān)这部动(dòng)画片吗?为什(shén)么?

  3、幼儿分组自由交流。

  (1)将幼儿(ér)分成(chéng)小组(zǔ),前尘(chén)和旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么,为什么喜欢这个(gè)动画片。

  (2)在开始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng),不(bù)要抢着(zhe)讲,其他小朋友说话时(shí)要(yào)安静(jìng)地倾听。

  (3)教师(shī)到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈(tán)话,慧孙禅(chán)留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的小朋友,对不愿或不敢交谈等谈(tán)话(huà)有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

  (4)在大家讨(tǎo)论得差不多的时候,请讲(jiǎng)得好(hǎ一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋o)的小朋友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋>

  4、通过提问(wèn)拓展谈(tán)话范(fàn)围。

  (1)小朋友们喜欢的动画(huà)片(piàn)人物有(yǒu)哪(nǎ)些,为什么?

  (2)他身上有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学习(xí)的地(dì)方(fāng)?

  (3)教(jiào)师以平(píng)行谈话的方(fāng)式提供新的谈话经(jīng)验。

  如(rú),小朋(péng)友们都说了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片,下面,老(lǎo)师(shī)也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片,老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游记凯禅(chán)》,因为《西(xī)游记》里的(de)动画人物(wù)很多(duō),他们都各有特色,其中老师最喜欢(huān)的(de)是孙悟空,因(yīn)为他正义、聪明、勇敢,这些优(yōu)点都(dōu)是值(zhí)得(dé)我们学习的。

  (4)引入(rù)新的谈话经验后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈。

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