线差法(fǎ)是(shì)什么意思，啥(shá)叫(jiào)线(xiàn)差法是(shì)就是通(tōng)过比较高校实际录取线与(yǔ)省控一本日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名线(xiàn)或二(èr)本(běn)线之差，来排除考试难度(dù)对(duì)录(lù)取(qǔ)线的影响的。

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线差法是什么意思，啥叫(jiào)线(xiàn)差法

　　但是这种方法在(zài)考试难度变动太大的情(qíng)况下还是会有较(jiào)大(dà)误(wù)差，所以只建议(yì)在正式(shì)出成绩之前(qián)用来参考，正式出成绩(jì)后还是(shì)位次(cì)法比较稳妥。

什么是线差法填报志(zhì)愿 如何用线差法(fǎ)报志愿

　　 在(zài)高考填报(bào)志(zhì)愿前，很多学生都(dōu)想知道什么(me)是线差法填报志愿(yuàn)，如(rú)何(hé)用线(xiàn)差法报志愿，日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名下面我(wǒ)为大(dà)家整理了相关内容，以(yǐ)供(gōng)参考，一(yī)起来(lái)看(kàn)看(kàn)！

什么(me)是线差(chà)法填报志(zhì)愿

　　 用线差(chà)法填报志愿，考生不仅要清楚目标院校往年录取平(píng)均线差，也要清楚(chǔ)投档线差、最高线(xiàn)差、最低线差。

　　 平行志(zhì)愿下院校(xiào)投档(dàng)线(xiàn)差与(yǔ)录取最低(dī)线差基本相同(tóng)，所以我们(men)将投(tóu)档线差(或最低线差)与平均线差、最(zuì)高线差结合使用，既有测算考生(shēng)拟报院校能不能投(tóu)档，也有测算进档考生(shēng)能(néng)不能按所(suǒ)报(bào)专业录取的优(yōu)势。

　　 由于每(měi)年(nián)报考人数多少、高(gāo)考试题难(nán)易(yì)程度都在变(biàn)化，而且每年招生政策、计划招生人(rén)数都(dōu)有新的调整(zhěng)。

　　 所以考生填报(bào)高考志愿(yuàn)时，不能(néng)仅仅参考和使用某一年(nián)的投档(dàng)录取(qǔ)数据，而是要至少参(cān)考近2-3年(nián)院校投档(dàng)录取数据。

　　 同时也不能(néng)只参考院校往(wǎng)年录(lù)取平均线差，而(ér)是要将(jiāng)投档线差及录取(qǔ)最高线差、最低线差结合参考。

　　学(xué)会对这些数(shù)据的灵活运用，才能(néng)在不同(tóng)招生年(nián)度(dù)都具握祥盯有(yǒu)不同的应对策略，从而段和选择出考生心仪(yí)的(de)院(yuàn)校和满意的专(zhuān)业。

线差法是什(shén)么意(yì)思

　　 线差法的“线”是指的批次录取控(kòng)制分(fēn)数线，也叫省(shěng)控(kòng)线。

　　例如(rú)一本线，二(èr)本线等等。

　　线(xiàn)差法就是比较考生(shēng)线差与院校线差(chà)来填(tián)报志愿的方(fāng)法。

　　其中(zhōng)，考生线差是高考成(chéng)绩(jì)与省控线的(de)差(chà)值，院校线差(chà)就是(shì)录取平(píng)均分与省控线之间的差(chà)值。

　　为避(bì)免偶然性(xìng)，专家建议中(zhōng)采用院校(xiào)近几年的平均线差(即线差(chà)均(jūn)值)代替某(mǒu)一年的(de)院校线差来比(bǐ)较。

　　 考生的线差(chà)超过(guò)院校(xiào)的线差均(jūn)值(zhí)，则录取的几率就比较大。

　　线(xiàn)差法适(shì)合各个层(céng)次(cì)的考(kǎo)生，不管(guǎn)是重点批次(cì)，还是(shì)普通批次(cì)都可以用线(xiàn)差法报考(kǎo)。

高(gāo)考录取线差计算方法

　　 某年录取(qǔ)线(xiàn)差=当年平均录(lù)取分数-当年相应批次(cì)控制分数(shù)线(xiàn)

　　 下面以(yǐ)某重点大学在北京(jīng)招生情况为例，计算录(lù)取线差如下(xià)：

　　 例：某(mǒu)重点(diǎn)大学(理工类)在宴汪北京近6年录(lù)取情况简单线差(chà)法分析示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然，根据(jù)往年(nián)的(de)情况来看，报考此(cǐ)大学平均需要(yào)65分的线差(chà)，最高的年份需要70分的线差(chà)。

　　为保险起见(jiàn)，报(bào)考(kǎo)该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各(gè)分(fēn)数段分布(bù)情况留出足(zú)够的保险空间，建议(yì)考生至(zhì)少要留(liú)10分以上的余地(即：高考分数(shù)值+65+10)。

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