又(yòu)一起悲剧(jù)发生，这(zhè)一次悲(bēi)剧，是连环悲剧，是(shì)上次悲剧后再次发(fā)生的(de)悲剧(jù)。

除悲痛外，还能怎样(yàng)？

如何避免类似的二次悲剧发(fā)生(shēng)，是时(shí)候深(shēn)入思考(kǎo)了！

想必大家都知道了，前(qián)些(xiē)天，一个小孩(hái)子，在(zài)学校里，被一个老师(shī)所碾压(yā)，最终失去生命(mìng)。一个活蹦乱跳的孩(hái)子疏忽(hū)间淹没在了尘世之(zhī)中(zhōng)，父母必然接受(shòu)不(bù)了这种(zhǒng)事实。

孩子的妈妈情绪几乎(hū)崩溃，只有去学(xué)校(xiào)要说法。

拉过横幅，大(dà)声哭过，严(yán)厉呵斥过肇事者。

一个正常的母亲，早上(shàng)出门还健康活泼的孩子(zi)，学校内意(yì)外身(shēn)亡，换做(zuò)是谁，都受不了。

在这位妈(mā)妈做着(zhe)几(jǐ)乎所(suǒ)有母亲(qīn)都会做的(de)事时，“网络圣人”出现了(le)。

他(tā)们批评这(zhè)位母亲的(de)做法极端，主观认定“闹(nào)下去(qù)”的目的就一个，为了更多的(de)赔偿。

苍天大(dà)地，这种(zhǒng)圣人(rén)怎么在网上这么多，他们不食人间烟火吗(ma)？

在孩子去世后(hòu)，这些“网络圣人”可以(yǐ)在(zài)家(jiā)正常睡觉、吃饭吗？

在学校发生了事故，为什(shén)么不能去(qù)要个说法？

这些人，事不关(guān)己，纵(zòng)情批判，轮到自己(jǐ)时，比谁(shuí)哭得(dé)都(dōu)厉(lì)害。

这还不是这位(wèi)年(nián)轻母亲遭(zāo)受(shòu)的仅(jǐn)有的网(wǎng)络语(yǔ)言(yán)暴力，她的穿着打(dǎ)扮(bàn)也被“网络(luò)圣(shèng)人”不(bù)停地谴责和调侃。

有人(rén)称，这是孩(hái)子妈妈吗(ma)？怎(zěn)么说话这(zhè)么(me)冷(lěng)静(jìng)？

有(yǒu)人称，妈妈的穿着(zhe)打(dǎ)扮(bàn)是用了(le)心的(de)，化(huà)妆(zhuāng)了。

还有人看到(dào)这位妈妈(mā)，由(yóu)于(yú)长得漂(piāo)亮年轻，称她可能(néng)是做不(bù)正当行业，孩子长大后也不是(shì)好人。

还有人称，这样拉横幅(fú)去学校要说法，不(bù)就是嫌赔偿(cháng)少，想多要点钱吗？

以上(shàng)这(zhè)些(xiē)人，没有(yǒu)言词(cí)可(kě)以形(xíng)容他们的阴险恶(è)毒(dú)。

在一定程度上，他们比(bǐ)肇事者还要残忍，并且他(tā)们(men)毫无(wú)良知。

长得(dé)漂(piāo)亮，化妆，说话(huà)冷(lěng)静，都(dōu)成罪过了(le)？

哭天喊地时说的(de)人家闹(nào)事，冷静(jìng)说话时，说这(zhè)不(bù)像去世(shì)孩子妈妈的表(biǎo)现。

还能怎么做，怎么做在网(wǎng)络喷子和网络(luò)圣人的(de)眼里都是错(cuò)。

如今，这位93年如此年(nián)轻(qīng)的妈妈(mā)已经跳楼身亡了，正中他们(men)的下怀。

孩(hái)子刚走几天，母亲(qīn)也撒手人寰，陪孩子(zi)去了。

毫无疑问，这些网络(luò)暴力令原本心(xīn)碎的(de)母亲伤(shāng)透了心。

她寻求心灵的寄托，渴望(wàng)得到宽慰，期望(wàng)孩子的死(sǐ)得到(dào)公正的反馈。但“网络(luò)圣(shèng)人”对(duì)这些人(rén)之常(cháng)情的需求冷漠处之，并且(qiě)火上浇(jiāo)油，雪上加霜(shuāng)。

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这(zhè)种网络(luò)暴(bào)力所造成(chéng)的二(èr)次(cì)伤害(hài)，已经不是(shì)第一次了。

刘学州事(shì)件才(cái)发(fā)生多久啊。

当时刘(liú)学(xué)州(zhōu)事件在网络上引起了(le)轩然大波(bō)，他一心(xīn)寻找自己的(de)亲(qīn)生(shēng)父母，但由(yóu)于种种(zhǒng)原因，最后却和(hé)亲生(shēng)父母反(fǎn)目(mù)成仇(chóu)。

最终，一个未成年人在(zài)网络上(shàng)经受(shòu)着腥风血雨，被那些网络道德圣人肆(sì)意诋毁谩骂。

她们用恶毒的内心去揣摩一个未成年人，把各种恶毒的想法强(qiáng)加(jiā)在一个(gè)未成年人(rén)身上。

果然，他们得(dé)逞(chěng)了，刘(liú)学州在美丽的(de)海边自杀了。

等到刘学州(zhōu)自(zì)杀后，网络(luò)上又铺天(tiān)盖地的充斥着一种(zhǒng)论(lùn)调。

“为什么要网暴刘(liú)学(xué)州？他是(shì)多(duō)么好的(de)孩子(zi)啊(a)，品(pǐn)学兼优，他多(duō)么(me)懂事啊！”

这时候在(zài)网(wǎng)络(luò)上再也找不到网络(luò)喷子的(de)身影。

这次，这位跳(tiào)楼妈妈得到的还是这(zhè)样的“待遇”。

没出(chū)事前，网络喷子(zi)极尽阴险之(zhī)意攻击他，等到(dào)这(zhè)位妈妈已经失去生(shēng)命时，这些网络喷子又集体消(xiāo)失的(de)无影无踪了。

难(nán)道(dào)他(tā)们说过如此恶毒(dú)，甚至于要人(rén)性命的歹毒的话(huà)后，就能这样(yàng)安然无(wú)恙(yàng)了？

其(qí)实，网络暴力只是(shì)造成他们想不开的其(qí)中一个原因。

网络(luò)暴力在(zài)一定程(chéng)度上是(shì)催生(shēng)该妈妈纵身一跃的一根稻草。

在(zài)我看来，真(zhēn)正最终使该妈妈走(zǒu)入极端的不仅是(shì)网暴。

当人遇到(dào)一(yī)件或多件(jiàn)认为不合理的事情(qíng)时(shí)，如何(hé)能有相对(duì)完(wán)善的(de)途径，解(jiě)决其所遇到的问题，这才是重(zhòng)中之重。

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人非圣贤，要将(jiāng)其行为桎(zhì)梏在途(tú)径(jìng)的轨迹(jì)内。

网络是把双(shuāng)刃剑，想(xiǎng)通过它解决问题，必须能(néng)经受随(suí)时而来的暴风雨(yǔ)。

等(děng)诉诸网络(luò)时，人已经被(bèi)推到了悬崖边缘，心灵处于极度疲倦(juàn)和(hé)茫然之中。除(chú)非内心足够强(qiáng)大(dà)，不然任何的(de)风吹(chuī)草动都可(kě)能令(lìng)人跌入深(shēn)渊。

那(nà)么，当人将遭遇公布(bù)在网络时，如何形成保护机制，避免人受到无谓的网(wǎng)络暴力，也至关重要。

我们需要提高同理心和法律素养(yǎng)。没有同理心的人，任何人做任何事，他们(men)都(dōu)有批判的角度和方式。然而(ér)当他们遇(yù)到事时，他(tā)们跳的比谁都高，乱的比谁都响。

幼小的(de)孩子去(qù)了，年轻的妈妈(mā)也跟着(zhe)去了，人世间，还有(yǒu)什么比这更令人心伤？呜呼哀哉！

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