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　　一年级语文(wén)一类(lèi)字(zì)是课(kè)本中写在田字格里的，要求会写、会(huì)读、会注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面，标了(le)拼(pīn)音的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中(zhōng)的一门重点教(jiào)学科目，其教学的内容(róng)是语(yǔ)言文化(huà)，其(qí)运行的形式(shì)也(yě)是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科和(hé)科学(xué)的基础(chǔ)，也是一门(mén)重要的人文社(shè)会科学，是人们(men)相互(hù)交(jiāo)流思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二(èr)类字(zì)是什么意思(sī)？

　　一类字和二类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会(huì)书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用于口语(yǔ)和书面(miàn)用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的(de)编排是：课文后边的虚宫格(gé)中的字,统计(jì)在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音(yīn)，再现时会读，其(qí)他知识不要求全体学生掌(zhǎng)握，但(dàn)可作(zuò)为(wèi)分层(céng)教学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线(xiàn)间隔中有拼(pīn)音的(de)字,统计在语(yǔ)文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正(zhèng)确(què)的笔顺(shùn)，一共(gòng)有多少笔画，还能写出注音……其实就是学习这(zhè)些生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和(hé)家(jiā)长可(kě)以在孩子们(men)掌握(wò)之(zhī)后，进行听写或看拼音(yīn)写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字(zì)学习情况。

　　对于写错的(de)字(zì)，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正(zhèng)确(què)。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习(xí)课(kè)文时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程中(zhōng)认识这些生字，那就(jiù)了解了这些生字在怎样的语境中使(shǐ)用(yòng)，而(ér)不是单独的拿出一(yī)个字让孩(hái)子去记，这(zhè)样(yàng)效果(guǒ)是非(fēi)常低(dī)下的(de)，而(ér)核(hé)游且还是容(róng)易错(cuò)，就(jiù)是很多学生会写(xiě)这个字之后，在考试中又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来写(xiě)在(zài)纸(zhǐ)上，这个字上面的注(zhù)音，则需(xū)要孩(hái)子们(men)独立完成。

　　如(rú)果这些生(shēng)字(zì)的(de)注音全部正确，孩子对这些字(zì)应(yīng)该是认识，这只(zhǐ)是(shì)初步(bù)的学习，在(zài)认(rèn)识(shí)的基础上要理解这些字也(yě)需要(yào)练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认(rèn)字中带颜色的会认字，带颜色的会(huì)认字是多(duō)音字，我们不仅掌握(wò)这个(gè)生字(zì)在本课的读音，还要(yào)掌握它(tā)的其他音(yīn)。

　　在语(yǔ)文书书后(hòu)面有认(rèn)字(zì)表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字(zì)表之外，还有词语表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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