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微端是什么意思手机端玩的叫微端吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课(kè)程是(shì)医学基础课基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程以及怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课(kè)程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得(dé)现在(zài)学(xué)习(xí)护(hù)理专业(yè)还是挺不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前景也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护(hù)理专业已(yǐ)经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时(shí)间，这(zhè)个专业都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国家(jiā)的护(hù)士(shì)还是比较(jiào)少的(de)，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现了很(hěn)多(duō)特殊(shū)型(xíng)的护理(lǐ)职业(yè)，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕(bì)业的(de)大学本科(kē)生在很(hěn)多(duō)医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去(qù)选择(zé)护理专业(yè)，那么你本身必(bì)须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外(wài)就(jiù)是你必(bì)须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平(píng)时也是(shì)比较细心的(de)一(yī)个(gè)人。

　　在平时的生活当中大(dà)家(jiā)一定要培(péi)养(yǎng)出严谨的作风和良好的生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业(yè)，我(wǒ)们(men)都(dōu)必须要付出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个专业上面才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而又神奇(qí)的(de)功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么的精巧绝伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起(qǐ)来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个现象存在好(hǎo)多种流行(xíng)的(de)解(jiě)释，这无(wú)疑增加(jiā)了学习的(de)困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介(jiè)绍人体内一(yī)些(xiē)物质与能量的代谢过(guò)程，要记很多极其复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生(shēng)的器官(guān)以及发生的(de)条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须(xū)氨基(jī)酸(suān)时，可以使(shǐ)用词头法，把八(bā)种氨(ān)基酸的词头(tóu)提出来组成(chéng)一(yī)句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关又难记的(de)名词整(zhěng)合到了一(yī)起，记得牢(láo)也(yě)记得(dé)准。

　　最(zuì)后(hòu)一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也(yě)是(shì)让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都(dōu)是外文(wén)翻译的(de)，只(zhǐ)是些无意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长又难，不容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目(mù)的无关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物(wù)都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导(dǎo)的(de)作(zuò)用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目的(de)，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以(yǐ)后，我们会学(xué)到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪(yí)、伦(lún)理(lǐ)、美容(róng)整形等等有趣(qù)且实用的课(kè)程(chéng)。微端是什么意思手机端玩的叫微端吗>

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等(děng)等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者，对(duì)自(zì)己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时(shí)候，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用(yòng)，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许不适的时(shí)候，也可以实地操作一下(xià)，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地(dì)待人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及(jí)时(shí)找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时间让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会使得患者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的(de)目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性(xìng)强而且都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃(táo)课，期末(mò)考试也(yě)不为(wèi)难大家，都能(néng)轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期间难得的让(ràng)同学满(mǎn)意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外，护理学(xué)院(yuàn)开(kāi)设(shè)的(de)重头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护理学其实(shí)是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样的(de)，让人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者(zhě)住(zhù)院期间可(kě)能会(huì)实施的(de)各(gè)种(zhǒng)护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到(dào)如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调(diào)、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的(de)关怀方式，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患(huàn)者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不(bù)能自理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但只要(yào)患者还具(jù)备(bèi)一定的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充分(fēn)调动其积(jī)极性(xìng)，锻炼(liàn)他(tā)的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能(néng)养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病(bìng)房(fáng)参观学习，看看医生(shēng)护士的工作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时完成一份(fèn)护(hù)理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰(qià)当的(de)护(hù)理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护(hù)理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护(hù)理(lǐ)学，主要(yào)是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院指导等三(sān)个(gè)部分，像(xiàng)一般(bān)手术病人(rén)术(shù)后通(tōng)常会(huì)出现的症状有(微端是什么意思手机端玩的叫微端吗yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会(huì)影响各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而且个体差(chà)异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都(dōu)不(bù)一样，因(yīn)此护理人(rén)员不能(néng)根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述(shù)的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情(qíng)况，综合评估患(huàn)者的(de)疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如(rú)无其他(tā)不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品(pǐn)等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活动，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年半的护理实习与半年的(de)医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着(zhe)护(hù)士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老(lǎo)师从事医(yī)生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首先(xiān)要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对(duì)象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何(hé)一个操(cāo)作都要(yào)慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问(wèn)题，大到(dào)你(nǐ)不能承(chéng)担(dān)，而(ér)且会给(gěi)病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操(cāo)作规范(fàn)做事(shì)，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高(gāo)危环境(jìng)，要(yào)比普通人(rén)接(jiē)触的高致(zhì)病性(xìng)病菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂(dǒng)得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制定的(de)各项防护制(zhì)度，尤其是针具(jù)与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的(de)老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学(xué)多看多(duō)做多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临(lín)床见到(dào)不(bù)熟悉的病症或操(cāo)作(zuò)，晚上回来查(chá)查书弄清楚来(lái)龙去(qù)脉，这(zhè)对(duì)知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习怎么护理，而(ér)不是从(cóng)事(shì)护理专业的工作的(de)话，那还是(shì)可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要(yào)从(cóng)事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准备了(le)。

学护(hù)理专(zhuān)业，能(néng)学到护(hù)理(lǐ)知识，很多时候能(néng)够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来越独立自主，很多(duō)人都向往成(chéng)为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自(zì)己(jǐ)打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的(de)时(shí)间金(jīn)钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比较少，但是工(gōng)作待遇(yù)却反(fǎn)而(ér)比医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会从事这(zhè)个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知(zhī)识(shí)

　　护(hù)理(lǐ)这个专业(yè)越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理(lǐ)专业对(duì)于整个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看出(chū)这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的(de)护(hù)理团(tuán)队(duì)，护理(lǐ)团队已经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好(hǎo)学习专业(yè)的知识，也应(yīng)该课外(wài)多(duō)看一些有关(guān)专业的(de)书，拓展自己的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好(hǎo)的(de)教(jiào)学团队，但是最主要的(de)还是自己(jǐ)的学习(xí)能力和吸收(shōu)能(néng)力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实(shí)习(xí)的(de)话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好的专业技(jì)能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液(yè)或者注重生活(huó)上护(hù)理，而(ér)是一项专业(yè)的涵(hán)盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技(jì)术娴(xián)熟(shú)，才能给病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情(qíng)，这才符(fú)合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的(de)职(zhí)业(yè)精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时(shí)候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候一(yī)定(dìng)要有(yǒu)集体主义精神，在集体利(lì)益和个人(rén)利益不冲突的情况下选择(zé)集(jí)体(tǐ)利(lì)益(yì)。

　　学(xué)习好专业(yè)的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的还是自己的心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出(chū)自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣(qù)是最(zuì)好(hǎo)的老师！想想当初你为什么(me)选择了这个专(zhuān)业？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前(qián)将理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学(xué)什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学(xué)、药理学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内(nèi)科护(hù)理学、外(wài)科护理(lǐ)学(xué)、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预(yù)防(fáng)医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括(kuò)临床(chuáng)综(zōng)合实(shí)习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等(děng)，一般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺(quē)人(rén)才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量(liàng)远远不够(gòu)，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远远达不到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差(chà)很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国(guó)际(jì)医(yī)疗市场对护理人员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其(qí)他国家将急需200万护(hù)理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。