戊申年是哪一年-橘子百科-橘子都知道

戊申年是哪一年文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在(zài)现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点结构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是(shì)什(shén)么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题(tí)要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的(de)印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句(jù)来(lái)作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合(hé)具(jù)体文(wén)章和人物(wù)进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论(lùn)文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用(yòng),增强了(le)论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号(hào)召人(rén)人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容的冲山(shān)袜发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千变万化的(de),反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的、叙事(shì)的(de)、写(xiě)景的(de)、状物的(de)种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采(cǎi)用什(shén)么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散激的(de)发(fā)展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读(dú)别人文章时,觉得有些文(wén)章的(de)结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要(yào)注(zhù)意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式(shì)结尾,要根据文章内容的(de)发(fā)展来确定。

　　在我(wǒ)们(men)学习过的(de)文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完(wán)了,文(wén)章也就自(zì)然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有必要对(duì)全文(wén)进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时(shí)恰到好处地通过某种(zhǒng)途(tú)径把文章的(de)中心点明;也有的人爱(ài)在文(wén)章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味的话,既能(néng)做到(dào)水到渠(qú)成,又给我们留下(xià)想像的余地(dì);有的(de)人写文章时充分表达了自(zì)己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来(lái);也(yě)有的人写到文章结尾处(chù),回(huí)应(yīng)前文,和文章的(de)标题(tí)或者文(wén)章的开(kāi)头联系(xì)起来考(kǎo)虑(lǜ),使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小见大,初(chū)看不起眼,细想却(què)很深刻(kè);有(yǒu)的结尾话虽说完意(yì)却未完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章的(de)结尾多(duō)种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应(yīng)做(zuò)到顺应文章内容的发展,不能抛(pāo)开前面的(de)内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴(bā),那(nà)必(bì)然是(shì)非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总能熬(áo)过(guò)去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作(zuò)家(jiā)列(liè)夫托(tuō)尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了(le)沙(shā)俄(é)时代渔民的生活状况,歌(gē)颂了他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚的道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)处(chù)集(jí)中(zhōng)反映了(le)渔夫的(de)心灵和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜(nà)身(shēn)上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子(zi),把他们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的(de)!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑(sāng)娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为(wèi)什(shén)么不在桑娜(nà)身上多花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思(sī)已(yǐ)经得到了充(chōng)分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如说,作者(zhě)此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文(wén)

　　一篇(piān)文(wén)章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结(jié)尾……都是在(zài)这个整体之(zhī)中的(de),之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实(shí)到人的(de)思想品质(zhì)和性格特征(zhēng)上(shàng)来;一(yī)般写事的(de)文(wén)章(zhāng),结尾要落实到事情的意义(yì)和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章(zhāng)结束看过一遍(biàn)之(zhī)后(hòu),应(yīng)该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感,应(yīng)该(gāi)使人感到,文(wén)章的结尾和文章的标题、文章的(de)开头(tóu)以及文章的中间(jiān)部(bù)分,是(shì)密切(qiè)相联系的,都与(yǔ)这篇文章的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章(zhāng)的结尾使人读过之后(hòu)感(gǎn)到(dào)是(shì)多(duō)余的,或者(zhě)感到它与前面的部分不(bù)和谐,不(bù)统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无法生活,只得(dé)偷瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家(jiā)家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十(shí)天不去(qù),也无事,她就打(dǎ)算不(bù)再看(kàn)瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见(jiàn)秋(qiū)生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了(le)原委(wěi),就(jiù)“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的(de)前(qián)后内(nèi)容(róng)一起(qǐ)构(gòu)成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术(shù)整体,使作者(zhě)所要表达(dá)的(de)主(zhǔ)题得到充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样(yàng)的结(jié)尾对(duì)于全篇内容(róng)和结构(gòu)的(de)完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国(guó)古代的(de)作(zuò)家(jiā)也要求写诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法(fǎ)结(jié)尾,要想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有(yǒu)24个(gè)字,说了两(liǎng)层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人(rén)们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又(yòu)紧(jǐn)扣中心(xīn)。