过(guò)渡句是什么意(yì)思，过渡句是什么意思(sī) 举个例(lì)子是(shì)“过渡(dù)句”指的是在(zài)文章当中，起(qǐ)着过渡作用，使得文章(zhāng)在(zài)层(céng)次分明的(de)同时，更加连贯与通顺的(de)句子的。

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过(guò)渡(dù)句(jù)是(shì)什么意思(sī)，过(guò)渡句是什么(me)意(yì)思(sī) 举个例子

　　“过渡句”指的是在(zài)文章当中(zhōng)，起着过(guò)渡作用，使得文(wén)章在层次分明的同时，更(gèng)加连贯与通顺(shùn)的句子(zi)。

　　在文章(zhāng)当中，过渡句(jù)既可(比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁kě)以(yǐ)承接(jiē)、总结上(shàng)一段的文字内(nèi)容，也可以开启(qǐ)、引导(dǎo)出后面(miàn)要(yào)写的(de)文(wén)字内容，也就(jiù)是“承(chéng)上启下”。

　　过渡(dù)句是一种常见的句式，一(yī)般在作(zuò)文(wén)里出现，在两个内容(róng)的接驳(bó)处之中，起到承上启下的作(zuò)用(yòng)。

　　因此(cǐ)，过渡句承接或总结上面的内容(róng)，同(tóng)时提示或领起(qǐ)下面的(de)内(nèi)容。

　　在文章当中，运用过渡这种创作手段，让文章(zhāng)整体能够显(xiǎn)得连贯、通顺的同时(shí)，这种手段也能够让读者感(gǎn)受(shòu)到文(wén)章的(de)结构严(yán)谨性(xìng)与语言逻辑(jí)的严密(mì)性(xìng)。

　　自然(rán)而然(rán)地，这一篇文章(zhāng)的可读性与文(wén)学艺术(shù)性也(yě)会很大程度(dù)上被(bèi)提高。

过渡句是什么意思(sī)举一个(gè)例(lì)子(zi)？

　　过渡(dù)句就(jiù)是联(lián)接上下文，由(yóu)一个问题过渡到另一个问题的句(jù)子。

　　鲁迅的《藤野先生》一文(wén)，在使(shǐ)用了两个(gè)自然段描写(xiě)了东京的“乌烟(yān)瘴气”后(hòu)，在开(kāi)始过渡到鲁迅决心(xīn)转学(xué)去仙台时(shí)，就使用了这样一个(gè)过渡(dù)句过渡：“到别的地方去(qù)看(kàn)看(kàn)，如(rú)何呢(ne)？”

　　过渡句是一种常见的(de)句式，一般(bān)在作(zuò)文里出现，在(zài)两个(gè)内(nèi)容的接驳处(chù)之中，起到承上(shàng)启下的作用(yòng)。

　　这句话，可以是陈述句、判断(duàn)句方式，也可(kě)以是设问慨叹方式。

　　过渡句(jù)训练

　　在短文中找出过渡句，这并不难。

　　过渡句一(yī)般在段落的开头，少数在(zài)段落中间，更少的在段落末尾。

　　它十(shí)分(fēn)明显地告诉你(nǐ)：从一个地点转移(yí)到了另(lìng)岁中一(yī)个地点(diǎn)，或者从(cóng)一个(gè)事情(qíng)连接(jiē)到(dào)另一个事情，从一个动作转化成了另一个(gè)动作。

　　1、在写景(jǐng)的(de)文章(zhāng)中如何找出过渡句这种过(guò)渡句(jù)一般(bān)在文段的开头(tóu)一句，交(jiāo)待从一个地点喊(hǎn)雀亮来到了另一(yī)个地(dì)点，起“承(chéng)上启下”的作(zuò)用，非常好找的。

　　2、在写人记事的文(wén)章中如何找郑宽出(chū)过渡句这就要(yào)看前一件(jiàn)事与后一件事之间(jiān)是用哪(nǎ)个句(jù)子连起(qǐ)来的，前一个动作与后一个(gè)动作是用哪一句(jù)话连起来的。

　　这个起(qǐ)“承(chéng)上(shàng)启下”作用的句子(zi)，就是过渡句。

　　过渡句是什么(me)意思，过渡句是什么意思 举个例子是“过渡(dù)句(jù)”指的是在(zài)文(wén)章当(dāng)中，起着过渡作用，使(shǐ)得文章在层次分明(míng)的同时(shí)，更加连贯与通顺(shùn)的句子的(de)。

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过渡句是(shì)什么意(yì)思，过渡句是什么意思(sī) 举个例子

　　“过渡句”指的是在文章(zhāng)当(dāng)中，起着过渡作(zuò)用，使得(dé)文章在层次(cì)分明的(de)同时，更加连贯与通(tōng)顺(shùn)的(de)句子。

　　在(zài)文(wén)章当(dāng)中，过渡句既可以承(chéng)接、总结上一(yī)段(duàn)的文字内容，也可以开启(qǐ)、引导出后面(miàn)要写的文字内容，也就(jiù)是“承上启下”。

　　过渡(dù)句是(shì)一种常(cháng)见(jiàn)的(de)句式，一般在(zài)作文里出现，在两(liǎng)个内容的(de)接驳处之中(zhōng)，起到承(chéng)上启(qǐ)下的作用。

　　因此，过渡(dù)句承接(jiē)或(huò)总结上面(miàn)的内容，同时提示或领(lǐng)起下(xià)面的内容(róng)。

　　在文章(zhāng)当中(zhōng)，运用过(guò)渡这种创作手段，让文(wén)章整(zhěng)体能够显得(dé)连贯、通(tōng)顺的(de)同时，这种手段也能够(gòu)让读(dú)者感受到文章的结构严谨(jǐn)性(xìng)与语言逻辑的严密性。

　　自然而然地，这一篇文章的可读性与文学艺术性(xìng)也(yě)会很大程(chéng)度(dù)上(shàng)被提高。

过渡句是(shì)什么意思举一个例子(zi)？

　　过渡句就是联接上下文，由一个问题过渡到另一个问题(tí)的句子。

　　鲁迅的《藤野先生》一文，在使用(yòng)了两个自然段(duàn)描写了(le)东京的(de)“乌烟瘴气”后，在开始过渡到鲁迅(xùn)决心(xīn)转学(xué)去仙台时，就使用了这样一个(gè)过渡句(jù)过渡：“到别的地方去看(kàn)看，如何(hé)呢？”

　　过(guò)渡句(jù)是一(yī)种常(cháng)见(jiàn)的句(jù)式，一般在(zài)作文里出现，在(zài)两个(gè)内容的(de)接驳处之中，起到承(chéng)上启下(xià)的(de)作用。

　　这句话，可以是陈(chén)述句、判断句方式，也可以是设问慨叹(tàn)方式。

　　过渡句训练

　　在(zài)短文(wén)中找出过渡句，这并不难(nán)。

　　过(guò)渡(dù)句一般在段落的开头，少数在段落中间，更(gèng)少的在段落末尾。

　　它(tā)十分明显(xiǎn)地告诉你：从(cóng)一个地点转移到了(le)另(lìng)岁中一个地点，或者从一(yī)个事情(qíng)连(lián)接到另(lìng)一个(gè)事情，从(cóng)一个动作转化成了另一个(gè)动作。

　　1、在写(xiě)景的文章中(zhōng)如何(hé)找出(chū)过(guò)渡句这种过(guò)渡(dù)句一(yī)般在(zài)文段的(de)开头一(yī)句(jù)，交(jiāo)待从(cóng)一个地点喊雀亮来到了另一个地点，起“承上启下(xià)”的(de)作用，非常好找的。

　　2、在写(xiě)人记事(shì)的文章中如何找郑宽(kuān)出(chū)过(guò)渡句这(zhè)就要看前(qián)一件事与后(hòu)一件事之间是用哪个句子(zi)连起来的，前一个动作与(yǔ)后一个动作是(shì)用哪(nǎ)一句话连起(qǐ)来的。

　　这个起“承上启下”作用的句(jù)子，就是过渡(dù)句。

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