原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离(lí)异(yì)的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)与父母生(shēng)活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻(qī)双方组成的家(jiā)庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻(qī)双方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生(shēng)家庭和新(xīn)生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭(tíng)还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父(fù)母，父母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭(tíng)后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体，应该尽量在精(jīng)神和物(wù)质(zhì)上从对原(yuán)生家庭的依赖(lài)或影(yǐng)响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一(yī)，更(gèng)多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些负面(miàn)的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家庭(tíng)对孩子(zi)影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩(hái)子(zi)，他们的成长过(guò)程就是(shì)不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性格、学(xué)习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心的自(zì)信(xìn)，亲生父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者(zhě)之(zhī)间的生气越来(lái)越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经(jīng)离(lí)异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新(xīn)的(de)一年里(lǐ)有(yǒu)个好(hǎo)运(yùn)气，过(guò)好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因(yīn)为(wèi)没了这些(xiē)爱，你(nǐ)才要更强(qiáng)大和(hé)更(gèng)努(nǔ)力，让自(zì)己的(de)以后过(guò)得更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是指什么

　　在社(shè)会学(xué)的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一起生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对(duì)子女(nǚ)的性格塑造有着至(zhì)关(guān)重要的正面(miàn)引导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱(ài)和温暖(nuǎn)的原生(shēng)家(jiā)庭，对孩(hái)子的心理(lǐ)，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理(lǐ)学家阿(ā)德勒曾说过这样的一句名言(yán)：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这(zhè)句话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一(yī)个原生家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大(dà)成人(rén)，自我的人(rén)生观、价值(zhí)观以(yǐ)及世界观，都会受到负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典型的(de)一个(gè)表现，就是会使得孩子的性格变得(dé)更(gèng)孤僻自(zì)闭，不愿敞开心(xīn)扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了(le)这个(gè)世界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子在(zài)混乱和充(chōng)满冲(chōng)突的家庭环境(jìng)中长大，或(huò)有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们(men)成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方式去(qù)和他人(rén)相处，这很容(róng)易(yì)伤害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经常情(qíng)绪低落(luò)、互(hù)相争(zhēng)吵的环境中长(zhǎng)大，会大(dà)大提高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会(huì)产生信任问题，认(rèn)为(wèi)家庭生活(huó)是不(bù)稳(wěn)固的，所有的关系都(dōu)是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看(kàn)到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真(zhēn)实(shí)的性格，而一味用自己理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩(hái)子就(jiù)会很容易情绪低落(luò)、缺乏(fá)自(zì)信(xìn)、没有主见――经常需要别人对自己的(de)评价，让别人告(gào)诉自己(jǐ)应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让(ràng)他应(yīng)对各种社交场合，孩(hái)子并不会真(zhēn)的如(rú)父母期望的那样发生(shēng)改变，反而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自(zì)我认知，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会(huì)导致(zhì)孩子一(yī)直(zhí)到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另(lìng)一方(fāng)面，他(tā)们中的(de)很(hěn)多人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的(de)人(rén)，经(jīng)常用不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待(dài)等(děng)创伤经历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐待(dài)是一个非常复杂(zá)的(de)问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇论文也(yě)说不完。

　　一般(bān)来(lái)说(shuō)，受到虐(nüè)待往(wǎng)往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自(zì)我评价过(guò)低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的(de)一方角色(sè)缺失或在情感上遭到(dào)父母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子是(shì)缺爱(ài)的(de)，他们并(bìng)不(bù)缺衣(yī)少食，却从(cóng)来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自(zì)身存在很严重的(de)问题(他(tā)们也(yě)是原(yuán)生(shēng)家庭的受(shòu)害者!)，使他们无(wú)法对(duì)孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可能(néng)会变成完(wán)美主义者，以离谱的高合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表标(biāo)准来要求自己(jǐ)以及(jí)自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对(duì)自己的(de)伴侣敞开心(xīn)扉，分享自(zì)己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己真实(shí)的样子，就会失(shī)去对方的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一个(gè)极端(duān)的可(kě)能是，他们(men)也(yě)有可(kě)能(néng)会(huì)极端依赖自(zì)己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父母身(shēn)上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影(yǐng)响很(hěn)大(dà)

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的言语，言语(yǔ)会(huì)决定你的社会性，社会性就是(shì)社会交(jiāo)往的能力，而社会性(xìng)，又会影响(xiǎng)到你后边的(de)认知(zhī)方(fāng)式(shì)。

　　当(dāng)你尚不具备判断能(néng)力时，你最基本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的(de)世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你(nǐ)思考问题的方式都会(huì)受到家庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良好的(de)家风、教育(yù)和财力为个人的长进提供(gōng)了较好(hǎo)的基础和条件，如果你有幸生在(zài)这(zhè)样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程度高(gāo)低来自(zì)于你个体独立的力(lì)量和(hé)家庭影(yǐng)响的力(lì)量对(duì)比：如果你个体独立(lì)的(de)力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感(gǎn)混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感忽视(shì)型指的(de)是父母对孩(hái)子关爱太少(shǎo)，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为依赖类(lèi)型中的(de)焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的(de)是(shì)孩(hái)子的父(fù)母惯用(yòng)打骂和(hé)贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自(zì)我否定，对(duì)他人抱(bào)有(yǒu)敌意和(hé)惧意，发(fā)展为依恋类型中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自(zì)身有严重的心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常(cháng)常(cháng)给孩(hái)子(zi)造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且(qiě)会把结果的(de)糟糕(gāo)和自己不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处(chù)的(de)人，不论(lùn)怎么做(zuò)都(dōu)无法满(mǎn)足这类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际(jì)传承的问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在他们(men)的父母(mǔ)看来(lái)，他(tā)们(men)没(méi)有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是你的错、都是(shì)因为(wèi)你(nǐ)的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不(bù)会变得(dé)宽容(róng)理(lǐ)解，反而会(huì)内(nèi)化他们的父(fù)母的形象，在内心塑(sù)造一个无比严厉(lì)的批评者，对自己和(hé)对他(tā)人(rén)都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证(zhèng)早年经验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人(rén)之(zhī)间的关系，就不能(néng)受(shòu)其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越(yuè)容易发生情感操控的(de合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表)情况。

　　全球反情(qíng)感暴(bào)力(lì)专家、美国著名(míng)心(xīn)理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用情感成(chéng)为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可以(yǐ)体现(xiàn)这一点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子说的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后(hòu)得(dé)抑(yì)郁症也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的人(rén)如何自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩(hái)子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容(róng)易的一面，但也有特别强大的(de)一(yī)面。

　　如(rú)果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如(rú)果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知(zhī)不觉练就超过同(tóng)龄(líng)人(rén)的(de)情绪观察能力和共情能力(lì)，时间长了就(jiù)像(xiàng)有情绪读心术一样，能(néng)准确把握别人(rén)此(cǐ)时此刻(kè)的(de)情绪(xù)，更知(zhī)道(dào)别(bié)人想(xiǎng)听(tīng)的话(huà)和希(xī)望你做的事(shì);如果你的(de)父母把(bǎ)你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流(liú)带，那(nà)你就会练(liàn)就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过(guò)去帮助过你，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的(de)不(bù)是嫌(xián)弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们其实早(zǎo)就(jiù)成为(wèi)了你的(de)一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后(hòu)，你(nǐ)值得被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但现在(zài)，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无(wú)条件的爱，把他(tā)抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了(le)，再加上帮助过你的(de)特质加持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经(jīng)历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的(de)伤痛，不只是(shì)伤(shāng)痛，更是潜在(zài)的能(néng)量。

　　接纳(nà)真(zhēn)实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问题首先看做是一个被爱的问(wèn)题(tí)，而不是去爱和(hé)有(yǒu)没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需(xū)要人们有相关(guān)的知识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱(ài)的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其(qí)实(shí)爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一(yī)个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使(shǐ)我们成长，让(ràng)我(wǒ)们得到(dào)幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的(de)母亲，其实就更不应(yīng)该去(qù)记(jì)恨(hèn)她那(nà)么久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己(jǐ)和(hé)解，你欠(qiàn)你(nǐ)母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

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