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81的算术平方根是多少,81的算术平方根计算过程

81的算术平方根是多少,81的算术平方根计算过程 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而招(zhāo),臂非加长也,而见(jiàn)者远道(dào)理,登(dēng)高而招,臂非(fēi)加(jiā)长也,而见者远,顺风而呼是(shì)出自:《劝学》先秦(qín)·荀子意思:登到(dào)高处(chù)招手,手臂并没(méi)有加(jiā)长,可是远处(chù)的人(rén)却能(néng)看见的。

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登高(gāo)而招,臂非加81的算术平方根是多少,81的算术平方根计算过程长也,而(ér)见(jiàn)者远道理,登高(gāo)而招,臂非(fēi)加长也,而(ér)见者远,顺风而呼

  出自(zì):《劝学》先秦·荀子(zi)

  意思(sī):登(dēng)到高处招手,手臂并没有加长,可是(shì)远处的人(rén)却能看(kàn)见。

  节选(xuǎn):吾尝终日而(ér)思(sī)矣(yǐ),不如须(xū)臾之所(suǒ)学81的算术平方根是多少,81的算术平方根计算过程(xué)也;

  吾尝跂而望矣,不如(rú)登高之博见也。

  登高而招(zhāo),臂(bì)非加(jiā)长也,而见者远(yuǎn);

  顺风而呼,声(shēng)非加疾也,而闻者彰。

  假舆马者,非利(lì)足也,而致千里;

  假舟楫者,非能水(shuǐ)也(yě),而绝(jué)江河。

  君子(zi)生非(fēi)异也,善假于物也。

  翻译:我(wǒ)曾(céng)经一天到晚地冥思苦想,(却)比不上片(piàn)刻学到的知识(收获大);

  我(wǒ)曾经踮起脚向远(yuǎn)处(chù)望,(却)不如登到高处见得广。

  登到高处招手(shǒu),手(shǒu)臂并没有(yǒu)加长,可是远(yuǎn)处(chù)的人(rén)却能看见;

  顺着风喊,声音(yīn)并没有加(jiā)大,可是听的人(rén)却能听得很清楚。

  借助车马(mǎ)的人(rén),并不是(shì)脚走得快(kuài),却可以达到千里之(zhī)外(wài),借助(zhù)舟船的人(rén),并不(bù)善于游泳,却可以横渡(dù)长江(jiāng)黄河。

  君子的资质秉(bǐng)性跟一般人没(méi)什么不同,(只是君子)善于借助外物(wù)罢了。

扩展(zhǎn)资料

  背景(jǐng):战(zhàn)国时期儒(rú)家的(de)重要(yào)代表人物是(shì)孟子和荀子。

  孟子宣扬“劳心者治人,劳力者治于人”为统(tǒng)治(zhì)阶级辩护的思想,而(ér)荀子却认为:人(rén)力能征服自然,应该利用自然为(wèi)人类服务。

  他(tā)的(de)门人韩(hán)非、李斯成(chéng)为战国末期的法家重要代表人(rén)物(wù)。

  赏析:本文围绕(rào)“学不(bù)可以已(yǐ)”这(zhè)个中心(xīn)论(lùn)点,从(cóng)学习的意义、作用(yòng)、态度等方面,有条理、有层次地加以阐(chǎn)述。

  大量(liàng)运用比喻来说(shuō)明(míng)道理,是这(zhè)篇文章的特色。

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