张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的(de)填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了(le)专门(mén)的公司，公司目标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速(sù)在(zài)各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在(zài)网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报(bào)考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了(le)，所说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把他(tā)打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何(héjunk food 可数吗，junk food是单数还是复数)得(dé)此结论呢？他(tā)也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是(shì)自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学(xué)的一位传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人(rén)就是在享受(shòu)着传播(bō)的红利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及(jí)高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的(de)上万元，有的高达(dá)几万元。教育部(bù)的(de)发声，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师的(de)高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已(yǐ)经下(xià)架(jià)。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国(guó)教育报在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误(wù)导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多(duō)的(de)知(zhī)识(shí)和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不(bù)能(néng)持续，都(dōu)将(jiāng)是未(wèi)知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面(miàn)上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育上(shàng)看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出发(fājunk food 可数吗，junk food是单数还是复数)，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生(shēng)在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题(tí)还是(shì)生存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生存角(jiǎo)度给(gěi)学生(shēng)更多的(de)参考和(hé)意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上会(huì)说，要(yào)让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的(de)自身实际(jì)情况(kuàng)出(chū)发(fā)，那(nà)这(zhè)种言论毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学生，他的认知(zhī)很(hěn)大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想层级和(hé)社会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学(xué)生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者(zhě)是对他未来(lái)真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了(le)这件事存在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然要(yào)去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件(jiàn)事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生区(qū)分梦境(jìng)与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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