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　　集美大(dà)学自考和高考的区别

　　高(gāo)考，全(quán)称(chēng)为“普通高等(děng)学校招生全国统一考试”，基本(běn)上是社会中(zhōng)所有人员期待成才的一种现实性必备途径，其(qí)价(jià)值意义无异于古代封建时(shí)期的科举取仕一般，是所(suǒ)有社会(huì)学(xué)子登上高等知识殿堂的必经(jīng)途径，社会中(zhōng)称(chēng)之为“全日(rì)制”或(huò)“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学(xué)考试”，从1981年正(zhèng)式(shì)开考以来，由于学习方式(shì)的开(kāi)放性特点，以(yǐ)及理论知识(shí)的完备性要求，而广受专(zhuān)科学生以及社会(huì)励志改变(biàn)命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新让为你打开的(de)窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要补充手段

　　普通高等教育是社会正(zhèng)常(cháng)化(huà)教育机制模式；

　　而继续(xù)教(jiào)育则是社会中在职人员追求上进的最有效手段(duàn)，自考作(zuò)为继(jì)续(xù)教育(yù)的先行者(zhě)，起到了对于(yú)高考制(zhì)度最实际的补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自考(kǎo)人群主体(tǐ)基本上面向的是大中专院校学生、高(gāo)考失榜、生活不如意以及期(qī)待(dài)“知识(sh什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面í)改变命运”的群体，对于这一(yī)类(lèi)人，自考能让其(qí)对于(yú)社会(huì)的学术追求重新(xīn)回(huí)到(dào)正(zhèng)常轨道(dào)，让他(tā)们自身的价值(zhí)能获得(dé)主流社会(huì)的强烈肯定，符(fú)合现代(dài)化建设所需的价值观(guān)和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自考生学习方式具(jù)有(yǒu)强烈的自育、自(zì)励价(jià)值，更(gèng)有其开放性模(mó)式兼容(róng)特色，受到社会(huì)中各类求学人士(shì)的广泛(fàn)欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数较多，浩(hào)浩(hào)荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的高中毕业(yè)历届生与应届生(shēng)，很难(nán)照顾到(dào)其他求学人(rén)群的学习需求，而且(qiě)一(yī)考定终(zhōng)身模式，多少年(nián)来一直受(shòu)到教育界(jiè)，各界有影响人士对于其合理性的质疑，因此自(zì)考(kǎo)反(fǎn)而具(jù)备强烈的反(fǎn)衬色(sè)彩，我们应该(gāi)为自考(kǎo)感(gǎn)到自豪(háo)。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考本(běn)科是高等教(jiào)育自学考试(shì)本(běn)科的(de)简称(chēng)，自考本科是我国基本高(gāo)等(děng)教育制度之一，成绩(jì)合(hé)格后由(yóu)主(zhǔ)考学校(xiào)和(hé)高等教育自学考试委(wěi)员会联合颁发大(dà)学毕业证书，国家(jiā)承认学历，学信网可查，符合(hé)条件者由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得(dé)自考本科学历(lì)，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高等(děng)教育(yù)毕业证书相同(tóng)的法律什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面效力。

　　很多单位为什么不承认自考本科原因：很多用(yòng)人单位会觉得自(zì)考本(běn)科(kē)是靠自学出来的(de)，并没有通过专业(yè)的学习(xí)，怀疑个人能力，所以不(bù)承认。

　　自考(kǎo)学历找工(gōng)作会(huì)被拒绝吗其(qí)实没有肯(kěn)定的答案，有(yǒu)的人会因为自考本(běn)科找到好(hǎo)工作，也(yě)有的单位(wèi)不认可(kě)自(zì)考本科，在招聘的(de)时(shí)候(hòu)经(jīng)常说(shuō)只(zhǐ)招(zhāo)统招生。

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