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  初中生学习英语一定要注意自己的学习方(fāng)法,下面(miàn)为大(dà)家总结了初中生学好英语的最有(yǒu)效(xiào)方法,仅供大家参考。朗诵、背(bèi)诵英语佳篇

  在清(qīng)晨阅读英语,每天就朗(lǎng)诵一篇文章即可。

  这一篇文章连续朗诵(sòng)至少(shǎo)十遍(biàn)。

  但每一(yī)遍朗诵,都要非(fēi)常投入,就假装自己是(shì)美国或英国的电视台主持人在主持(chí)节目和主播,你不是在读英语而(ér)是在(zài)用心声(shēng)情并(bìng)茂地讲故事。

  你会发现你一遍比一遍朗诵的(de)好,这个可以(yǐ)快速培养你的英(yīng)语语感(gǎn)。

注(zhù)重时态(tài)和语态的(de)运用

  初中英语学习八(bā)大时态,但是重点(diǎn)考察五大时(shí)态---一般(bān)将来时、一般(bān)现绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流,绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多在时、一般(bān)过去时(shí)、现(xiàn)在进行时(shí)、现在完成时(shí)。

  语态分为主动语(yǔ)态与被动(dòng)语态,难点在(zài)于(yú)被动语态的学(xué)习。

  中考主要(yào)考察一般现在时、一般将来时、一般过去(qù)时和含有情态(tài)动词(cí)的(de)被动(dòng)语态。

  学习方法:理解概(gài)念,牢记公(gōng)式(shì),熟记(jì)标志,准确运用。

做作业之前先复(fù)习

  在初中英(yīng)语学习中,做作(zuò)业之前(qián)先复习(xí)也(yě)很重要。

  复习(xí)能巩(gǒng)固之(zhī)绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流,绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多前学过的知(zhī)识,强(qiáng)化(huà)学习效果。

  每天上完英语课(kè)之后,对于(yú)老师(shī)布置的作业,先不要急(jí)着去(qù)做,而是要先(xiān)将(jiāng)当天老师(shī)讲过的知识(shí)点以(yǐ)及课本(běn)上(shàng)的(de)内容仔(zǎi)细复习(xí)一遍,然后再去做作业。

  这样不仅能让做作业的正确率增高,同(tóng)时也达到了温故知新的(de)效果(guǒ)。

课下(xià)进(jìn)行大量(liàng)阅读

  要(yào)具备一定(dìng)的英语听、说、读、写能力,首先要掌(zhǎng)握一定(dìng)的词汇量。

  快速扩大词汇量的最好办法就是(shì)进行多种体(tǐ)裁(cái)文章的大量(liàng)阅读。

  理解(jiě)和(hé)速度是阅读(dú)的两项基本(běn)功,两者(zhě)缺一不可。

  语言学(xué)家(jiā)和心理(lǐ)学家的研究证明:加深理解可(kě)以加快读(dú)速;反过(guò)来,读速(sù)的加快(kuài)也(yě)能加深理解(jiě)。

  两者(zhě)是相互促进的。

怎样学好英语最有(yǒu)效的方法有(yǒu)哪些(xiē)?

  综述:学习英语最最重要的(de)就(jiù)是(shì)词汇量。

  1.记忆(yì)单词的方法

  学英语(yǔ)最关(guān)键的就(jiù)是单词了,毕竟英语词(cí)句是有(yǒu)多个单词(cí)组成(chéng)的,所以要学会如何扩充自己单(dān)词量;大致可以通过阅读、生词记(jì)忆等方式来增加新词汇(huì)量,如果出现(xiàn)无法(fǎ)记忆的新单(dān)词绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流,绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多或者难度较大的单词记得(dé)记录一下,并不断的去(qù)使用(yòng)新单词,这样总归(guī)比你不(bù)断(duàn)的通过脑力去记(jì)忆好很多(duō)的。

  2.培养自(zì)己的解决(jué)问题思路

  在(zài)学槐坦铅英(yīng)语的过程(chéng)当中相信(xìn)每一个人都有遇(yù)到过难题,而这些难题有些人则选择逃避,有(yǒu)些人则选择(zé)直视,所(suǒ)以要学会(huì)信(xìn)或如何去(qù)解决(jué)问(wèn)题,养(yǎng)成解(jiě)决问题的思(sī)维方式,要想(xiǎng)培养自己(jǐ)解决问(wèn)题的能力最好的方法就是不断的给自己制造一些新(xīn)的(de)问题,由简入难的(de)创造。

  3.学(xué)习(xí)互动分享

  要说(shuō)英语学习(xí)的(de)最终(zhōng)目的就是交(jiāo)流,因(yīn)而要(yào)想从根(gēn)本上学(xué)好英语,交(jiāo)流就是必不可少的,所以学要学会(huì)如(rú)何将自(zì)己学到的通过交流(liú)分(fēn)享出(chū)去(qù),与别人多多互(hù)动交流,一方(fāng)面对(duì)自己的(de)英语思维方式有好处,一方面也可以突破自身(shēn)英语交流(liú)的心理(lǐ)障碍(ài),时间一(yī)长也容(róng)易形成肌肉记忆的。

  4.塑(sù)造良好的(de)英语(yǔ)学习环境

  需要(yào)为自(zì)己建立一(yī)个(gè)固定的语言学习环境(jìng)。

  在这样一个(gè)语言(yán)学习环境(jìng)中,我们会慢(màn)慢自然地学习(xí)它。

  如果一个根本不会说英语的(de)人被扔到国(guó)外,即使他的英语水平更差,当他回来的时候(hòu),他(tā)的英语水(shuǐ)平铅好也会很好。

  5.树(shù)立英(yīng)语学(xué)习自信心

  学习中(zhōng)最(zuì)忌讳(huì)的是钓鱼三天,晒网两天,所以在学(xué)习(xí)的过(guò)程中。

  我们必须学会树(shù)立(lì)学习(xí)的自信(xìn),并不断地(dì)告诉自己,我们可以做(zuò)到。

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