张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司(sī)目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在互(hù)联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经(jīng)成(chéng)名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所(suǒ)说的(de)言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩(hái)子非河北属于南方还是北方 河北属于北方吗(fēi)要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个(gè)专业都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢(ne)？他也并非是一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没(méi)有从事(shì)本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着(zhe)传播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部(bù)门(mén)教育部重磅发声(shēng)，教育(yù)部表(biǎo)示(shì)，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价(jià)咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿填(tián)报(bào)领域(yù)。他的咨询(xún)填报费用有的(de)上万元(yuán)，有的(de)高达几万元。教育部的(de)发(fā)声，无疑(yí)让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考(kǎo)志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容(róng)，目(mù)前已(yǐ)经下(xià)架。

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中国教(jiào)育(yù)报对张雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评。中国教育报(bào)在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞不远了。

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张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有(yǒu)些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一个朋(péng)友”的(de)口吻向大家传递，不(bù)再(zài)敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰(fēng)更(gèng)多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实(shí)存在一(yī)定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要(yào)从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷(kù)的。学(xué)生在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学(xué)生(shēng)更多的参考和意(yì)见，他的言(yán)论可能(néng)存在(zài)争议，但确实给(gěi)更多的家长和学(xué)生打开了思路(lù)，这(zhè)不(bù)就是我们所倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要(yào)让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师(shī)仅仅以(yǐ)这(zhè)样(yàng)一(yī)句(jù)话去告诉(sù)学生，而不结合(hé)学生的自身(shēn)实际情况(kuàng)出发(fā)，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他的认(rèn)知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这(zhè)件(jiàn)事(shì)存(cún)在困难(nán)，但你内心仍然要去完(wán)成(chéng)，要去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干(gàn)过一(yī)件(jiàn)事，但(dàn)就是(shì)喜欢(huān)，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真正对学(xué)生有(yǒu)意义(yì)的是：让学(xué)生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能(néng)够有一定支持(chí)度的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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