校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是校园(yuán)欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学(xué)后同学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其(qí)在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发生，而(ér)不是单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错，而(ér)且(qiě)受害者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害(hài)者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易(yì)察觉的欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边没有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的(de)网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私以(yǐ)及对受害者的(de)照片进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容易察觉(jué)欺韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌，教(jiào)育(yù)部首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公布(bù)：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学(xué)生(shēng)欺凌(líng)综(zōng)合治(zhì)理方案(àn)》中要(yào)求，学校在启动调查(chá)处理程(chéng)序10日内(nèi)须完(wán)成调(diào)查，而在(zài)此(cǐ)次(cì)北京市各区公布的(de)实施方案中，除了对(duì)调查时间(jiān)有要(yào)求外，对于事件(jiàn)的(de)及时(shí)上报(bào)也做出了严格的时(shí)间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门(mén)口头(tóu)汇报

　　例(lì)如(rú)北京市东城区(qū)在实(shí)施(shī)方案中明(míng)确(què)提出，如发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并(bìng)随时(shí)汇(huì)报(bào)工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校(xiào)直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报(bào)区教委外，对于情节(jié)较(jiào)为严重的，还(韩红个人简历和职位 韩红是什么军衔hái)要(yào)求学校要(yào)与属地派出所、司(sī)法等部门进行(xíng)对(duì)接。

校(xiào)园暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受(shòu)害者无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受(shòu)害者的个(gè)人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或(huò)通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自(zì)己的(de)情况下(xià)发生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受(shòu)害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即(jí)在网志或(huò)论坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制(zhì)民(mín)事(shì)行为(wèi)能力人在学校或者其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期间受到人身(shēn)损(sǔn)害，学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到教(jiào)育(yù)、管(guǎn)理职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事行为能(néng)力人(rén)或者限制民事行为能(néng)力人在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构学(xué)习、生(shēng)活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构以外的第三人(rén)人身损害(hài)的(de)，由第(dì)三人(rén)承担侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机(jī)构承担补充责(zé)任后，可(kě)以向第三人追偿。

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