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太深是一种什么体验,太深是不是不好

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  带符(fú)号搬(bān)家法

  当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或(huò)只有(yǒu)加(jiā)减运(yùn)算)又没有(yǒu)括号时,我(wǒ)们(men)可以(yǐ)“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在加减运(yùn)算中添(tiān)括(kuò)号时,括号前(qián)是加号,括号里(lǐ)不变号,括(kuò)号前是减号,括号里要变号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运算中添(tiān)括号时,括(kuò)号前是乘号,括号里不变号,括(kuò)号前是除号,括号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十(shí)法

  想要巧算,首先(xiān)我们要知道好朋(péng)友数。

  一位(wèi)数中,那(nà)两个数相加等(děng)于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这(zhè)五对数两(liǎng)两相加等于10,我(wǒ)们(men)把(bǎ)他们(men)叫做(zuò)好朋友数。

破十法

  加法学会了,现在(zài)我们来看(kàn)一下减法吧(ba)~

  计算15-3,宝(bǎo)贝儿(ér)们都知(zhī)道(dào)15是一个两位数。

  十(shí)位上的1代表1个(gè)10,个位上的5代表1个5。

  所以,可以把(bǎ)15拆(chāi)成10和5。

  遇到(dào)减法,先用小数去减。

  5-3够减(jiǎn)吗(ma)?够减,5-3=2,10没有动,用2+10就是结果。

三年级数学快速口算(suàn)方(fāng)法

  只要熟练掌握计算法(fǎ)则和运算顺序,根据(jù)题目(mù)本身的(de)特点(diǎn),使贺咐埋(mái)用合理、灵活(huó)的(de)计算方(fāng)法,化(huà)繁(fán)为(wèi)简,化难为易,就能算(suàn)得(dé)又快又准确。

  先为大家介太深是一种什么体验,太深是不是不好绍5个(gè)速算(suàn)技(jì)巧:

  1. 方法一:带符号(hào)搬家法(fǎ)

  当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加(jiā)减(jiǎn)运算(suàn))又没有括(kuò)号(hào)时(shí),我们可以“带符(fú)号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方(fāng)法二:结合律法

  加括号法

  (1)在加(jiā)减运算(suàn)中添括号时,括(kuò)号前是加号,括号里不变号(hào),括号前是减号,括号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括号(hào)时,括号前(qián)是乘号(hào),括(kuò)号里不(bù)变号,括(kuò)号前是除(chú)号,括号(hào)里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在禅蚂加减运算中去括号时,括(kuò)号前是加号(hào),去掉括号不变(biàn)号(hào),括号前是减号,去(qù)掉括号(hào)要变(biàn)号(原来括(kuò)号(hào)里的加,现(xiàn)在要变为减;原来是减,现在就要变为加)。

  例(lì)如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘(chéng)除运算(suàn)中去括号时,括号(hào)前(qián)是(shì)乘号(hào),去掉(diào)括号不变号,括(kuò)号(hào)前是除号,去掉括号要(yào)变号(hào)(原来(lái)括(kuò)号里的(de)乘,现在(zài)就(jiù)要(yào)变为除;原来是除,现在就要变为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法分(fēn)配律(lǜ)法

  分配法

  括号里是加或减(jiǎn)运算,与另(lì太深是一种什么体验,太深是不是不好ng)一个数相乘(chéng),注意分配(pèi)。

  例如(rú):

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提(tí)取公因式法

  注意相同因数(shù)的提取。

  例(lì)如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四(sì):凑整法(fǎ)

  看到名字,就知道这(zhè)个方(fāng)法的(de)含义。

  用此方法时(shí),需要(yào)注意观察,发(fā)现规律。

  还要注意还哦,有借有(yǒu)还,再借不难嘛(ma)。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分(fēn)法

  拆(chāi)分法就是为(wèi)了方便(biàn)计算(suàn),把一个数(shù)拆成(chéng)几个数。

  这需要(yào)掌(zhǎng)握一(yī)些“好朋友(yǒu)”,如:2和5,4和(hé)5,4和25,8和125等。

  分拆还要注意(yì)不要改(gǎi)变数的(de)大小(xiǎo)哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩子熟(shú)练运用速算方法,需(xū)要通过持之以(yǐ)恒的练习(xí),提升计算能简液力(lì),这样,无论平(píng)时做作业还是考试都能游(yóu)刃有余(yú)。

  建议家长每天抽出5分(fēn)钟时间(jiān),帮助孩子进行口算练习,培养孩子快速、准确口算(suàn)的能力(lì)。

  在练习过程中,也要记录好用时(shí),做(zuò)完后马上核对正误,并分(fēn)析做(zuò)错的原因。

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