幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)是幼儿园晨间谈话内容有：以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主的(de)话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事(shì)为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关注(zhù)的(de)内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼(yòu)儿(ér)的特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和(hé)近日(rì)生活(huó)的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题(tí)都(dōu)是(shì)小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗jīng)验基(jī)础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话(huà)想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的(de)教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前(qián)便后(hòu)勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发(fā)现(xiàn)小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独立(lì)进餐，总等着老师喂(wèi)的(de)现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们(men)利(lì)用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们(men)早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘(mì)密等(děng)语(yǔ)言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知(zhī)识问答类的题目，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢看什么(me)动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画(huà)片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这(zhè)是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘和旁边(biān)的(de)小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时(shí)要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋(péng)友(yǒu)上(shàng)前分(fēn)享他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话(huà)的方式提供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画(huà)片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记(jì)》里的动(dòng)画(huà)人物(wù)很多，他们都各有(yǒu)特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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