应用气(qì)象学是(shì)干(gàn)什么的(de)，应用气象学是干(gàn)什么的工作是应用气象学专业可以在政(zhèng)府、事业(yè)类单位从事气象监测、农业(yè)设(shè)施环境(jìng)调控、环境保护、防汛抗旱与农业减灾(zāi)、农业区(qū)划与(yǔ)资(zī)源利用等工作，也可以在高新技术类企业(yè)从事生态环境建设、生(shēng)态环境监测调控、信(xìn)息技术应用、环境评价等工(gōng)作的。

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应用气象学是干什么的，应用(yòng)气象(xiàng)学是干什(shén)么的工作

应(yīng)用气(qì)象学专(zhuān)业的就业(yè)方向是什么

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　　 　　应用气(qì)象学专(zhuān)业的就业(yè)方向是卜睁什么主要面向气象行业，在气象探测、公共气象服务、农业气象服务岗(gǎng)位群，从(cóng)事地面测(cè)报、农业气象测报、人工影响(xiǎng)天(tiān)气、气象灾害(hài)预(yù)报预(yù)警信息(xī)制作和发布、公共气象服务(wù)、农业气象服务等(děng)工作。

　　 　　本专业学生毕(bì)业后可在农(nóng)业气象及生态环境监测调控(kòng)、信息分析处理、资(zī)源开发利(lì)用和防灾减(jiǎn)灾等(děng)科研(yán)、教(jiào)学和业务(wù)部门工作。

　　 　　政府(fǔ)、事业类单位：气象监测、农(nóng)业设施环(huán)境调控、环境保护、防(fáng)汛抗旱与农(nóng)业减灾(zāi)、农业区(qū)划与资源(yuán)利用(yòng);高新技术类企(qǐ)业：生态环境建设、生态环境监测调控(kòng)、信息技术(shù)应(yīng)用、环境评价。

　　 　　目前来讲，主要(yào)是到(dào)中国气象(xiàng)局下属的(de)比如说各省(shěng)、地、县，这样一些气象(xiàng)部门，特别(bié)是到气象(xiàng)台(tái)工作，另外就(jiù)是到民航(háng)系统的气象台(tái)，为航空方面提供气象保障。

　　再一个就是到部队去(qù)，为部队比如(rú)说特别是空军(jūn)，几(jǐ)乎(hū)每(mě吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢i)一个(gè)空军基地的话，都有(yǒu)飞机场，这(zhè)个(gè)飞机场都有气象(xiàng)台，还有的一部(bù)分同学，就是到(dào)环保部门，以(yǐ)及(jí)相关(guān)的(de)电力等等的。

　　 　　应用(yòng)气(qì)象学(xué)专业(yè)学(xué)什么(me)课程应用气(qì)象学主要研究气象学(xué)的(de)基本知(zhī)识和(hé)技能(néng)，继而(ér)将气象学(xué)的原理、方法(fǎ)和成果应(yīng)用于农业、水文、航海、航空(kōng)、军事、医疗等领域，解决(jué)相关领域的气象问题(tí)，例如：气象防震抗(kàng)洪减灾(zāi)对策、生态环境(jìng)调控、气候资源(yuán)开发利用(yòng)等(děng)。

　　 　　主要(yào)课(kè)程：《边界层(céng)气象学》、《大气科学基础》、《大气探测学》、《天(tiān)气学(xué)原理》、《产业工程气象学》、《气象信息服务》、《应用气象学方(fāng)法》、《农业气象学》。

　　 　　主要(yào)实践性教学环节(jié)：学(xué)年论文(wén)、科(kē)技创新(xīn)实践、天气学分析(xī)、毕业论(lùn)文等。

　　 　　主要专业实(shí)验：大气探测(cè)实验、天气预(yù)报实验(yàn)、应用气象学实验(yàn)、农业气象学实验。

　　 　　部分高校按以下专业(yè)方向培养：型伏岁公(gōng)共气象服务(wù)。

　　 　　本专业学生(shēng)主要学习(xí)应用(yòng)气(qì)象吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢学的基(jī)本理论和基本知识，接受大(dà)气科(kē)学及相关学科领域的科(kē)学思维和实验实践的基(jī)本训练，具备(bèi)应用气(qì)象业(yè)务、研(yán)究和开发的基本能力。

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