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上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝竹之乱耳的之(zhī)是(shì)什么用法,无丝竹之乱(luàn)耳的之(zhī)是(shì)什么词性(xìng)是助(zhù)词,用在主谓间(jiān),取消句(jù)子的独立性(xìng);“无丝竹之乱(luàn)耳”全(quán)句译为:没有嘈杂的音(yīn)乐扰乱双耳的。

  关于无(wú)丝竹之(zhī)乱耳的之是什(shén)么用法,无丝竹之(zhī)乱耳(ěr)的之是什(shén)么(me)词性以及无丝竹之乱耳的之(zhī)是什么用法?,无丝(sī)竹之乱(luàn)耳的之是(shì)什么意思?,无丝竹之乱耳(ěr)的(de)之是什(shén)么词性,无丝竹之乱耳中的之,无(wú)丝竹之(zhī)乱耳的之怎么翻译等问题,小(xiǎo)编将为你整理以下知识:

无丝竹(zhú)之乱耳的之是什么用法(fǎ),无丝竹之(zhī)乱耳的之是什么词性

  助词,用在主谓间,取消句子的独立性;

  “无丝竹之乱耳”全句译为:没有嘈杂的音(yīn)乐扰(rǎo)乱双耳。

  出自刘禹锡(xī)的《陋室铭》。

  全文(wén)短短八十一字,作者借赞美陋室抒(shū)写自(zì)己志行高洁(jié),安贫(pín)乐道,不与世俗同流(liú)合污的意趣。

《陋室(shì)铭(míng)》词类活用

  ⒈名:名词活用动(dòng)词,出(chū)名。

  例(lì)句:山不在高,有仙则(zé)名

  ⒉灵:形容词(cí)活用为动(dòng)词,显出(chū)有灵气(qì)。

  例(lì)句:水不(bù)在(zài)深,有(yǒu)龙(lóng)则灵(líng)

  ⒊馨(xīn):名词(cí)活用为动词,有了(le)芳馨。

  例(lì)句:斯是陋室(shì),惟吾德馨

  ⒋乱(luàn):形容词(cí)的使动用法,使(shǐ)……受到扰乱。

  例(lì)句:无丝竹之乱耳

  ⒌劳:形容词的使动用法(fǎ),使……感到劳累。

  例句:无案(àn)牍之劳形

  ⒍上:方位(wèi)名词作动词,蔓上(shàng)。

  例句:苔(tái)痕上阶绿

  ⒎绿:形(xíng)容词作(zuò)动词,变绿。

  例(lì)句:苔痕上(shàng)阶绿

《陋室(shì)铭》古今异义

  ⒈无(wú)案牍之劳形(形:身(shēn)体;

  今常用(yòng)义(yì)为:样(yàng)子)

  ⒉惟吾德馨(xīn)(馨:品(pǐn)德高(gāo)尚(shàng);

  今义为:芳(fāng)香.)

  ⒊谈笑有鸿儒(鸿:大,渊博;

  今义为:鸿雁,书(shū)信.)

  ⒋无丝竹之乱耳(丝竹:琴(qín)瑟(sè)箫(xiāo)笛等(děng)管弦乐(lè)器,这里指奏(zòu)乐乐器的声音(yīn);

  今义为:丝绸(chóu)和竹(zhú)子)

  5.可以调素琴(调:弹(dàn)奏(zòu);

  今义为:调解)

之有什么意思文(wén)言文

  

1. 文言文中,之(zhī)有(yǒu)什么意思

   之

   释义 zhī

   ①到……去。

  《为(wèi)学》:“吾(wú)欲(yù)~南海。

  ”

   ②指示代词,相当于“这个”、“这”、“这种”等。

  《廉(lián)颇蔺相如列传(chuán)》:“均~二策,宁许以负秦曲。

  ”

   ③第三人称代词,相当于“他”、“它”、“它(tā)们”、“他们(men)”等。

  《论积(jī)贮疏》:“罩山游生~有时而用(yòng)~无度。

  ”《郑伯克段于鄢(yān)》:“爱共叔段,欲立~。

  ”

  

   ④指代说(shuō)话者(zhě)本人或听话(huà)者的(de)对方。

  《捕(bǔ)蛇者说》:“君(jūn)将(jiāng)哀而生~乎?”

   ⑤第二人(rén)称代(dài)词,相当于“你”、“您”。

  《汉书?蒯通传(chuán)》:“窃闵(mǐn)公之将死,故吊(diào)~。

  ”

   ⑥用在定语和中心词之间,表示修饰、领属的(de)关(guān)系,相(xiāng)当于“的”。

  《邵(shào)公谏厉王弭谤》:“防民~口,甚于(yú)防川。

  ”

   ⑦用在(zài)主谓(wèi)之(zhī)间(jiān),取(qǔ)消句子独立性(xìng),一般不(bù)必译(yì)出。

  《师说》:“师道~不(bù)传(chuán)也久矣。

  ”

   ⑧定语后置的标(biāo)志。

  《劝学(xué)》:“蚓无爪(zhǎo)牙~利(lì)。

  ”

   ⑨补(bǔ)语的标志。

  用(yòng)在中(zhōng)心(xīn)词(动词、形容词)和补(bǔ)语之间(jiān),可译作(zuò)“得”。

  《捕蛇(shé)者说》:“未若复吾赋不(bù)幸(xìng)~甚也。

  ”

   ⑩用(yòng)宾(bīn)语前(qián)置的(de)标志。

  《师(shī)说(shuō)》:“句(jù)读~不知。

  ”

   ⑾用在(zài)表示时间的副词后,补足(zú)音(yīn)节,没(méi)有实(shí)义。

  《赤壁(bì)之战(zhàn)》:“顷~,烟炎张天。

  ”

   ⑿用在(zài)“前”、“后”、“内”、“外”等词(cí)语和它们的修(xiū)饰语之间,表(biǎo)示对方位、时间、范围等(děng)的限制。

  《教战守策》:“数十年(nián)~后,甲(jiǎ)兵顿弊。

  ”

2. 文(wén)言(yán)文中(zhōng)的 之 有什么 意思

   解析: 用作(zuò)代词,分(fēn)几种情(qíng)况: (一)可(kě)以代人(rén)、代物、代事。

  代(dài)人(rén)多是第三人称(chēng)。

  译为"他"(他们(men))、"它"(它(tā)们)。

  作(zuò)宾语(yǔ)或兼(jiān)语,不(bù)作主语(yǔ)。

   例(lì)如: 作(zuò)《师说》以(yǐ)贻之(zhī)。

  (《师说》,代人,作宾语。

  ) 輮(róu)使之然也。

  (《劝学(xué)》,代物,作兼语。

  ) 人非生而知(zhī)之者。

  (《师(shī)说》,代事(shì)理,作唯岁(suì)宾(bīn)语。

  ) (二)指(zhǐ)示代词,表近指。

  可(kě)译(yì)为"这",通常作复指性定语。

  如: 均之(zhī)二策。

  (《廉颇蔺相如列传》) 2.用作助(zhù)词,也分几种情况: (一)结构(gòu)助词,定语的标(biāo)志。

  用在定(dìng)语和(hé)中心语(名词)之间,可译(yì)"的",有的可不(bù)译。

  如(rú): 若能以吴、越之众与中(zhōng)国抗衡。

  (《赤壁之战》) 道之(zhī)所(suǒ)存,师之所存也(《师说》) (二(èr))结构助词(cí),补语的标志(zhì)。

  用在中心语(动(dòng)词、形容(róng)词)和补语之间,可(kě)译为"得"。

  如: 古人之观于(yú)天地(dì)、山川(chuān)、草木、鸟兽,往往有得,以(yǐ)其求思之深而无不在也。

  (《游褒禅山记》) (三)结构助词,宾(bīn)语前置的(de)标(biāo)志(zhì)。

  用在被提(tí)前的宾语之(zhī)后,动词谓语或(huò)介词之前,译时应省(shěng)去。

  如: 宋(sòng)何罪之有?(《公(gōng)输》,即"宋有何罪") (四)结构(gòu)助词。

  当(dāng)主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,"之(zhī)"用(yòng)在主语和(hé)谓语之(zhī)间,起取消句子独立性的作(zuò)用,可不译。

  译(yì)时也可省(shěng)去。

  如(rú): 师道之不(bù)传也久矣!欲(yù)人(rén)之无惑(huò)也难矣!(《师(shī)说》) 悍吏之(zhī)来(lái)吾乡,叫嚣乎东西(xī)。

  (《捕(bǔ)蛇者说(shuō)》) 孤之有孔(kǒng)明,犹鱼之有(yǒu)水也。

  (《隆中对》) (五)音节助词。

  用在形(xíng)容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字(zì)之间,使之凑成四(sì)个字,只(zhǐ)起调(diào)整音节的作用,无(wú)义,译时应省去。

  如(rú): 顷之,烟炎张天。

  (《赤壁之战》) 毛先生以三寸之(zhī)舌,强于百万(wàn)之师。

  (《毛遂自荐(jiàn)》)

3. 在(zài)文言文中(zhōng)之有哪些(xiē)意思

   之

   一、代词

   1、人称代词,译作“他”、“她”、“他们”

   ①公(gōng)与人乘(chéng),战于长勺(sháo)。

  (《曹刿论战》)

   ②陈胜佐之,并(bìng)杀(shā)两尉。

  (《陈涉世家(jiā)》)

   ③孔(kǒng)文子(zi)何(hé)以谓之“文”也?(《十则》)

   ④醒(xǐng)侯故使之问(wèn)之(zhī)。

  (《扁(biǎn)鹊见蔡醒公(gōng)》)

   2、指(zhǐ)示代词,指(zhǐ)代事物,译作“它”、“它们”或(huò)直译事(shì)物(wù)名称。

  

   ①学而时之,不亦说乎?(《十则》)

   ②屠(tú)自后断其(qí)股(gǔ),亦毙(bì)之。

  (《狼》)

   ③子曰(yuē):默而识之物销,学而(ér)不(bù)厌,诲(huì)人不倦。

  (《十则》)

   ④鬼问:“汝复谁(shuí)?”定伯诳(kuáng)之。

  (《宋定伯捉鬼》)

   ⑤复投(tóu)之,后(hòu)狼止而前狼又至。

  (《狼》)

   二、助词(cí):

   1、结构助词(cí),译作“的”

   ①君之病在肠胃,不治(zhì)将(jiāng)益深(shēn)。

  (《扁鹊见蔡桓公(gōng)》)

   ②以君(jūn)之力,曾不能损(sǔn)魁父之丘(qiū)。

  (《愚公移山》)

   ③予(yǔ)尝求(qiú)古(gǔ)仁人之(zhī)心。

  (《岳阳楼记》)

   ④南面而制秦,尚(shàng)何取(qǔ)鸡鸣(míng)狗盗之力哉?(《读孟尝君传》)

   ⑤叩石垦壤,箕(jī)畚运于渤(bó)海(hǎi)之尾。

  (《愚公移山》)

上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表>   2、结构语气助词(cí),放(fàng)在主谓之间,取消句子独立性。

  

   ①医(yī)之好治不病以为功。

  (《扁鹊见蔡桓公》)

   ②在骨髓,司命之所属,无奈何也!(《扁鹊(què)见蔡桓公》)

   ③虽我之死,有子存焉。

  (《愚公移山》)

   ④日月之行,若出(chū)其中(zhōng)。

  (《观(guān)沧海》)

   ⑤予(yǔ)独爱(ài)莲之出淤(yū)泥而不(bù)染。

  (《爱莲说(shuō)》)

   3、语气助(zhù)词,凑(còu)足音节。

  

   ①公将鼓之。

  (《曹刿(guì)论战》)

   ②久之,目似暝(míng),意暇甚。

  (《狼(láng)》)

   ③怅(chàng)恨久(jiǔ)之。

  (《陈(chén)涉世(shì)家》)

   ④顷(qǐng)之,贼(zéi)二十余骑四(sì)面集,步行(xíng)负弓矢从者(zhě)百许人。

  (《大铁椎(chuí)传》)

   4、结构助(zhù)词,提前(qián)宾语的标志。

  

   ①菊之爱,陶后鲜有闻。

  (《爱(ài)莲说》)

   ②何(hé)陋之有?(《陋室铭》)

   ③宋何(hé)罪(zuì)之有?(《墨子.公输》)

4. 文(wén)言文中之(zhī)有几种意思

   一、作助词用。

   主要用(yòng)法有四种类型: 1、结构助词。

  相当于(yú)现(xiàn)代(dài)汉语“的”,放在定语和中心语之间,作定(dìng)语的(de)标志(zhì)。

   其(qí)格式为(wèi):定(dìng)语+之+中心语。

   例如: ①故时有物外(wài)之(zhī)趣。

   (沈复《幼(yòu)时记趣》)译:物体本身以(yǐ)外的乐趣。

   ②于厅事之东北角。

   (林嗣环(huán)《口(kǒu)技(jì)》) 译(yì):在客(kè)厅的东北角(jiǎo)。

   ③水(shuǐ)陆(lù)草木之花。

   (周(zhōu)敦颐《陋室(shì)金铭》)——各种草木的花(huā)。

   ④览物之情(qíng),得无异乎(hū)?(范(fàn)仲淹《岳阳楼(lóu)记》)译:(他(tā)们)观赏自然景物后(hòu)的感(gǎn)情(qíng) ⑤忘路(lù)之远(yuǎn)近。

   (陱渊明《桃花源(yuán)记》)译:忘记了路的远近(jìn)。

   ⑥明有(yǒu)奇(qí)巧人……能(néng)以径寸之木。

   (魏学伊(yī)《核舟记(jì)》)译:直(zhí)径一寸(cùn)的木头。

   ⑦菊之爱,陱后鲜(xiān)有闻。

   (陱(jū)渊明《桃(táo)花(huā)源记》)译:对(duì)于菊花(huā)的爱(ài)好。

   2、用在(zài)主谓之(zhī)间,取(qǔ)消句子独立性,使(shǐ)原来的主谓句成为句(jù)子成分(fēn)或复句的(de)成分。

   不必译出。

   其格式为:主语+之+谓语。

   例如: ①予独爱莲之出淤泥而不染。

  (刘(liú)禹锡(xī)《爱莲说》)译:我(wǒ)唯独爱莲花的从淤(yū)泥(ní)中(zhōng)长出而(ér)不受到沾染。

   ②无丝竹之乱(luàn)耳,无(wú)案牍之劳形。

  (刘禹(yǔ)锡《陋室铭》)译:这里(lǐ)没有嘈(cáo)杂的音乐(lè)声侵扰耳鼓。

   ③予(yǔ)谓菊(jú),花之隐逸者(zhě)也(yě)。

  (刘禹锡《陋(lòu)室铭》)译:我认为菊花是花是的隐士。

   ④大道(dào)之行也。

  (《大道之(zhī)行也(yě)》礼记)译(yì):当政(zhèng)治上最高理(lǐ)想实施(shī)的时候(hòu)。

   3、用在不(bù)及物动词、形容词或时间副词(cí)后起协调音(yīn)节、舒缓语气作用。

  不必译(yì)出。

   例如: ①公(gōng)将(jiāng)鼓之。

  (左秋明《曹刿(guì)论(lùn)战》)译:鲁庄公将(jiāng)要击鼓进(jìn)攻了(le)。

   ②久之,目(mù)似(shì)暝,意(yì)暇(xiá)甚。

  (蒲松龄《狼》)译:时间长(zhǎng)了, 4、宾语前(qián)置标志。

   通(tōng)常出现在疑(yí)问(wèn)句(jù)中,疑问(wèn)代词作宾语时,放在动词谓语前。

   其格式(shì)为:宾(bīn)语(yǔ)+之+谓语(yǔ)。

   例如(rú): ①孔(kǒng)子云:“何(hé)陋之有?” (刘禹锡《陋室铭》)译:孔子说:“有什(shén)么简(jiǎn)陋的呢?“ ②宋何罪(zuì)之有?(墨子(zi)《公(gōng)输》)译:宋国有什(shén)么罪呢? 动词“有”,宾语“陋”、“何罪(zuì)”,借“之”帮助,把宾语“陋”“何罪(zuì)”从(cóng)动词“有(yǒu)”后面提(tí)到动词前面。

  这个“之”只是提宾标志,无实在(zài)意义。

   按现代汉语的说法,“何(hé)陋(lòu)之(zhī)有?”即为“有(yǒu)何陋?” “宋何罪之有(yǒu)?”即为“宋有何罪?”。

   5、定(dìng)语后置标志(zhì)。

   为(wèi)了强(qiáng)调定(dìng)语,常(cháng)把定语放在中心语(yǔ)的后(hòu)面。

  例如: 马之千里(lǐ)者。

   (韩(hán)愈《马说》)译:日行千里的马,一(yī)顿有时(shí)吃完一石粮食。

   二、作(zuò)代(dài)词用: 1、人称代词(cí),相当于现代汉(hàn)语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。

   例如: ①具答(dá)之(zhī)。

  (陱渊明《桃花(huā)源记》)译:渔人详尽地回答了他们。

   之:代(dài)指桃花源人。

   ②亲(qīn)戚畔之(孟子(zi)《得道多助,失道寡(guǎ)助》)译:亲(qīn)戚(qī)背叛反(fǎn)对他。

   之:代指(zhǐ)道的(de)君主。

   ③彼竭我盈(yíng),故克之。

   (左秋明(míng)《曹刿论(lùn)战》)译(yì):所以战胜了他们。

  之:代(dài)指齐国军队。

   ④又数(shù)刀毙之。

  (蒲松龄(líng)《狼(láng)》)译:杀(shā)死了狼。

   之:代指狼。

   ⑤箬篷覆之。

   (魏(wèi)学伊《核舟记(jì)》)译:用箬篷叶做成的船篷覆盖在上(shàng)面(miàn)。

  之:代(dài)指(zhǐ)船舱。

   ⑥闭之,则右(yòu)刻“山高月小(xiǎo),水落石出”。

  (魏学伊(yī)《核舟记》)译:关(guān)上窗户。

   之:它,代指窗(chuāng)户。

   2、指示代词,相当上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表于现代汉语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那(nà)样”等。

   例(lì)如: ① 渔为(wèi)甚异之(zhī)。

  (陱渊明《桃(táo)花源记》)译:渔为(wèi)非常惊异(yì)这件事。

   之:代(dài)指桃(táo)花源的(de)情景。

   ② 南阳(yáng)刘子(zi)骥,高尚士也,闻(wén)之。

   (陱渊(yuān)明(míng)《桃花源记》)译:听说了这(zhè)件事。

  之:代(dài)指(zhǐ)桃花(huā)源事(shì)。

   ②曾不能(néng)损魁(kuí)父之丘(列子(zi)《愚(yú)公移山》)译:还不能(néng)挖掉(diào)魁父这样的小(xiǎo)山。

   三、作动词用,相当于“到”、“往”、“去”: 例如: ①辍(chuò)耕之垄上(shàng)。

   (《史(shǐ)记陈涉世家(jiā)》)译:他停止耕作,到田埂上(shàng)休息。

   ②杜(dù)少府之任蜀州 译(yì):到蜀(shǔ)州(zhōu)上任。

   ③又(yòu)间令吴广之次(cì)所(suǒ)旁丛祠(cí)中。

  (《史记陈涉世家》)译(yì):到驻(zhù)地旁的丛林里的神庙中。

5. "之"字在文言(yán)文中有哪些意思

   "之"字(zì)在文言文(wén上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表)中有到、去、的意思,词性不同意思不同。

   "之"字在文言文中用法:

   1、“之(zhī)”作代词用

   (1)执策而临之,曰:“天下无(wú)马。

  ”(《马(mǎ)说》)

   (2)名(míng)之(zhī)者谁?山之僧智仙(xiān)也。

  (《醉翁亭记》)

   当(dāng)“之”用在动词的后面(miàn),“之”的用法为(wèi)代(dài)词。

  可(kě)以(yǐ)代人、代物、代事。

  代(dài)人(rén)多是第三人称,译为“他”(他们)。

  作宾语或(huò)兼语,不作主语。

   2、“之”作动词用

   (1)吾欲(yù)之南海,何如?(《蜀鄙二僧》)“之(zhī)”是到,去的

   (2)送孟浩然之(zhī)广陵(《送孟浩然之广陵》)“之”是到,去的

   “之”用作动词也是有规律可循的(de)。

  动(dòng)词“之”的后面(miàn)一般会跟一个地(dì)点(diǎn)名词(cí),前面有人名或人称代词,整个句子合起来应为“某(mǒu)人去某地”的(de)句式。

   3、“之”作助词(cí)用

   (1)“之”作结(jié)构助词“的”解。

   见(jiàn)藐(miǎo)小之物(wù)必细察其纹理,故(gù)时(shí)有物外之趣。

  (《童趣》)

   关关(guān)雎鸠,在河之洲。

  (《关(guān)雎》)

   结构助词,定语(yǔ)的标志。

  当(dāng)“之”后面的一个词是名词(如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”)或名词性短语(yǔ)(如“一毛”)时,“之(zhī)”作(zuò)结构助词(cí)“的(de)”解,有的(de)可不译。

   (2)“之”用于主谓之(zhī)间,不译(yì)。

   徐公(gōng)不若君(jūn)之美也(yě)。

  (《邹(zōu)忌讽齐王(wáng)纳谏》)

   子非鱼,安知鱼之乐?(《庄子与惠子游于濠梁》)

   结构助词。

  当“之”用在一个名(míng)词或代词(主语)和一个动词(cí)或形(xíng)容词(谓语)之间时(shí),起(qǐ)取消句子独立性的作用,可不(bù)译。

   (3)“之”起调节音节作用,不译(yì)。

   辍耕之垄上,怅(chàng)恨久之。

  (《陈(chén)涉世(shì)家》)

   音节助词。

  用在形容词、副词或某些(xiē)动(dòng)词的末尾,或用在三个字之间,使之(zhī)凑成四个(gè)字(zì),只(zhǐ)起调整音节的(de)作用,无义,译时应(yīng)省去。

   扩展资料:

   "之"常见含义:

   1、到(dào),往(wǎng)。

  【现代(dài)汉语解(jiě)释】

   2、第三人称(chēng)代词,译为“他”(他们)、“它(tā)”(它(tā)们)。

  作宾语或兼语,不作(zuò)主语。

   3、指(zhǐ)示代词,这。

   4、活用为第一人称,我。

   5、可用(yòng)于宾语前(qián)置句复代指宾语,用于(yú)动(dòng)词之(zhī)后。

   6、结构(gòu)助词,相当于“的”。

   7、结构助词,宾语前(qián)置的标志。

   8、结构助词,用在主语和谓语之间(jiān),起取消句(jù)子独立性的作用(yòng)。

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