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卓越计划是什么意思，卓(zhuó)越计(jì)划是什(shén)么(me)意思(sī) 报名(míng)条件有(yǒu)哪些

　　卓越计划是促(cù)进我(wǒ)国由工程教(jiào)育(yù)大国(guó)迈向工程教育强国(guó)的重大举(jǔ)措旨在培养造(zào)就(jiù)一大批创(chuàng)新能力强、适应(yīng)经(jīng)济(jì)社会(huì)发展需(xū)要的(de)高(gāo)质量各类型工程技术人才(cái)，为国家走(zǒu)新型工业化发(fā)展道(dào)路、建设(shè)创(chuàng)新型(xíng)国(guó)家和人才强国战略服(fú)务，对促进(jìn)高(gāo)等教育面向社会需(xū)求培养(yǎng)人才，全面提(tí)高工程教育人才培养质量具有(yǒu)十分重要的示范和引导(dǎo)。

卓越计划是什么意思?

　　卓越计划是(shì)“优秀(xiù)工(gōng)程师教育(yù)培训(xùn)计划”的缩写。

　　由教育部实(shí)施(shī)《国家中(zhōng)长期教育(yù)改革和发(fā)展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展(zhǎn)规划(huà)纲要(yào)（2010-2020年）》重大改(gǎi)革(gé)项目。

　　卓越计划以培养大(dà)批创新能(néng)力为目标(biāo)，也是推动我国从工程教育(yù)大国向工程教(jiào)育强(qiáng)国迈进的重要举措、适(shì)应经济社会发展(zhǎn)需(xū)要的各类高素(sù)质工(gōng)程技术人才。

　　为(wèi)国家走新型工业化道(dào)路、建设(shè)创新型国家和人才强国的战略服务，促进(jìn)高等教育适应社会需求，培养人才，是全面(miàn)提高工(gōng)程教(jiào)育(yù)人(rén)才培养质量的重要示范(fàn)和(hé)指导。

　　卓越(yuè)计划形(xíng)成的背(bèi)景：

　　新中(zhōng)国成立以(yǐ)来，特(tè)别(bié)是改革开放以(yǐ)来，我(wǒ)国的(de)高等食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思(děng)工程教育取得了巨大成就：

　　一是培(péi)养了上千万(wàn)的工(gōng)程科(kē)技人才，有力地支(zhī)撑(chēng)了(le)我国(guó)工业体系的形成与发展，支(zhī)撑了我国改革开放以(yǐ)来30多(duō)年的经济高速增(zēng)长，为(wèi)我(wǒ)国的社会主义(yì)现代化(huà)建(jiàn)设作出了重要贡献。

　　二(èr)是高等工程教育(yù)规模位居世界第拿局(jú)灶(zào)一。

　　三(sān)是形(xíng)成了比较合理的高(gāo)等工程教育(yù)结消扮构和(hé)体系(xì)。

　　工程教育经过多年(nián)发(fā)展已经具备良好基础(chǔ)，基本满(mǎn)足了社会对多种层次、多种类型工(gōng)程技术人才的大量需求。

　　我国工程教育改革发展的(de)战略(lüè)重点：

　　一是要更(gèng)加重视工(gōng)程教育服(fú)务国家发展战略。

　　二是要(yào)更(gèng)加重视与工业界(jiè)的密切(qiè)合作。

　　三是(shì)要更加重视学生综合(hé)素质和社会责任(rèn)感的培养。

　　四是要更(gèng)加(jiā)重视(shì)工程人腊察才培(péi)养国际化。

　　卓(zhuó)越计划实施的目标和领域

　　面向行业、面(miàn)向世界、面向未来，培养大批创新能力、适应经济(jì)社会发展需(xū)要的各类(lèi)高素质工程技术人才，建设创(chuàng)新(xīn)型国家、实现工(gōng)业化和现代化，夯实人力资源(yuán)优势，增强我(wǒ)国(guó)核心(xīn)竞争力和综合国力(lì)。

　　以(yǐ)实施卓越计划为(wèi)突破口(kǒu)，推(tuī)进工程(chéng)教育改革(gé)与创(chuàng)新，提高我国工程教育人才培养质量，努(nǔ)力建(jiàn)设世界先进水平(píng)、中国特色社会(huì)主义现代高等工程(chéng)教育体系，推动我国(guó)从工程教育(yù)大国向工程教育(yù)强国迈(mài)进。

　　实施卓(zhuó)越(yuè)计划的(de)特殊(shū)性包括(kuò)传统产业和战略性新兴产业。

　　要特别关注国(guó)家产业结构调整和发展(zhǎn)战略性新兴(xīng)产(chǎn)业的人才需求，适度提(tí)前培养(yǎng)人(rén)才。

　　 卓越计(jì)划的(de)实施水平包括工科本(běn)科生(shēng)、研究生、三级博(bó)士生(shēng)，培训现场工(gōng)程师、设计开发(fā)工(gōng)程(chéng)师(shī)、研究工程师等(děng)各类后备工程师。

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卓越计(jì)划是什么意思，卓(zhuó)越计划是(shì)什(shén)么意(yì)思 报(bào)名条件有哪些(xiē)

　　卓越计划是促进我国由工程(chéng)教育大国迈向工程教育强国的重(zhòng)大举措旨(zhǐ)在培(péi)养造(zào)就(jiù)一大批创(chuàng)新能力强、适应(yīng)经济社会发展需要(yào)的高质量各类型工程技(jì)术(shù)人才，为国(guó)家走新型工业化发展道(dào)路、建设创(chuàng)新型国家和人(rén)才(cái)强国战略服务，对促(cù)进(jìn)高等教育(yù)面向社会需求培养人才，全面提高工程教育(yù)人才培养(yǎng)质量具有(yǒu)十分重(zhòng)要(yào)的(de)示范和引导。

卓越计(jì)划是什么(me)意思?

　　卓(zhuó)越计划是“优秀工程(chéng)师教育培训计划”的缩(suō)写。

　　由教(jiào)育部(bù)实施《国家中(zhōng)长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国(guó)家中长(zhǎng)期人才(cái)发展(zhǎn)规划纲要（2010-2020年）》重大改革项目。

　　卓(zhuó)越计划以培养大(dà)批创新(xīn)能力为目标，也(yě)是推动我国(guó)从工程(chéng)教育大国(guó)向工(gōng)程教(jiào)育强(qiáng)国迈进的重要举措(cuò)、适应(yīng)经济社会(huì)发展需(xū)要的(de)各类(lèi)高素质工(gōng)程技术人(rén)才。

　　为国家(jiā)走新型工业(yè)化道(dào)路、建设创新型(xíng)国家和人才(cái)强(qiáng)国的战略服务，促(cù)进高等教育适应社会需求，培养人才，是全面提(tí)高工(gōng)程教育人才培养质量的重要示范(fàn)和(hé)指导(dǎo)。

　　卓越(yuè)计(jì)划形(xíng)成的(de)背景：

　　新中国成立以来，特别是(shì)改革(gé)开(kāi)放以(yǐ)来，我(wǒ)国(guó)的高等工(gōng)程教育取得(dé)了(le)巨(jù)大成就：

　　一(yī)是培养(yǎng)了上千万的工(gōng)程(chéng)科技(jì)人(rén)才(cái)，有力地支撑了我国(guó)工业体系的(de)形成(chéng)与发展，支撑(chēng)了我国改革开放以来30多年的经(jīng)济(jì)高速增(zēng)长(zhǎng)，为我国的社会主义现代化(huà)建设作出了重(zhòng)要贡献。

　　二是高(gāo)等工程教育(yù)规模位居世界(jiè)第拿局灶一。

　　食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思三是形(xíng)成了比较合理的高等工程教育结消扮构和(hé)体系。

　　工程教育经过多年发展已经具备良好基础，基本(běn)满足了社会对多种层次(cì)、多种类型(xíng)工程技术(shù)人才的大(dà)量需求(qiú)。

　　我国工程教育改革发展的战略重点：

　　一是要更加(jiā)重视工程教(jiào)育服务国家(jiā)发展战略。

　　二是要更加重视与(yǔ)工业界的密切(qiè)合作。

　　三是要更加重视学生综(zōng)合(hé)素(sù)质(zhì)和(hé)社会责(zé)任感(gǎn)的培养。

　　四是要(yào)更加重视工程(chéng)人(rén)腊(là)察才培(péi)养国际化。

　　卓越计划实施(shī)的目标和(hé)领(lǐng)域

　　面向行(xíng)业、面向世界、面向未来，培养大批创新能(néng)力、适应经济社(shè)会发展需要的各类高素质工程(chéng)技术人才，建设创新(xīn)型国家(jiā)、实现工(gōng)业(yè)化和现(xiàn)代(dài)化，夯实(shí)人力(lì)资(zī)源优势，增(zēng)强我国核心竞争力和综(zōng)合国力。

　　以实施卓越计划为突破(pò)口，推(tuī)进工程教育改革(gé)与创新，提高我国工程教育人才培养质(zhì)量，努力建设(shè)世(shì)界先进水平、中国特色(sè)社会主义现代高等工程教育体系，推动我国从工程教育大(dà)国向工程教育强国迈(mài)进。

　　实(shí)施卓越计划的特殊(shū)性包括传统产(chǎn)业和战(zhàn)略性(xìng)新兴(xīng)产业。

　　要特别关(guān)注国家产业结构调整和发展战略性新兴产(chǎn)业的人(rén)才需(xū)求，适度提前培养人才。

　　 卓越计划的实施水(shuǐ)平包括工科本科生、研究生、三级博士生，培训(xùn)现(xiàn)场工程师、设计开发工程师、研(yán)究工程师等各类后备工程(chéng)师。

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