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拐点和驻点的区别是什么意思,拐点和驻点的关系

拐点和驻点的区别是什么意思,拐点和驻点的关系 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了(le)不小(xiǎo)的争议。

郑(zhèng)强(qiáng)老师目前(qián)担任太原理工大学(xué)的(de)党委书记,职位已经(jīng)不(bù)小。

他多年前已经(jīng)是(shì)教育界的(de)名人,所(suǒ)到之处,人(rén)流涌动,他就代表(biǎo)着人气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说话一针见(jiàn)血(xuè),不(bù)想拐弯抹(mǒ)角,他的每次(cì)发言大都会引发一定的热议。

前(拐点和驻点的区别是什么意思,拐点和驻点的关系qián)不(bù)久,郑强老(lǎo)师受邀去青岛大学演讲,庆(qìng)祝青岛(dǎo)大学建校(xiào)百年。

这(zhè)是(shì)件好事(shì),学校邀请郑(zhèng)强去演讲,必然也是看中了郑强在(zài)教(jiào)育界举足轻重的(de)地位以及颇高的人气。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时(shí)间(jiān)重要?看法有争议_黑(hēi)料正(zhèng)能量

青岛大学(xué)的百年校庆,举办得(dé)相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑强在演(yǎn)讲中,恰好炮轰了受邀而(ér)来的官员,使得此次演讲颇具(jù)争议性(xìng)。

郑强在演讲的过程(chéng)中,有些青岛的官员离(lí)席了,整(zhěng)个演讲席的(de)前排空(kōng)出了(le)不(bù)少(shǎo)位置(zhì)。

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郑强慧眼如(rú)炬,大概看(kàn)出了(le)这种情况。

他在(zài)台上(shàng)直接炮轰离席的官员领导:“不(bù)要以为是你们(men)给大学面(miàn)子(zi),邀请你们(men)来,是大学给你们面子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在(zài)官(guān)僚主义(yì),来(lái)听演讲(jiǎng),就是(shì)走(zǒu)个(gè)过场。

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郑强(qiáng)老师的(de)话,有(yǒu)人支(zhī)持(chí),有人反(fǎn)对。

支持者认为,郑强老师说的(de)对。

教(jiào)育最重要(yào),领(lǐng)导都来听演讲(jiǎng)了,应该给(gěi)学生(shēng)树立好榜样,认为听演讲。

刚开场不(bù)久离席,是对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评这些人,是知识(shí)分子的风骨。

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反对者则认为,领导(dǎo)过去就(jiù)是出(chū)席开幕式而已,又不是(shì)听你演讲的(de)。

领导时间很重要(yào),哪(nǎ)有时(shí)间听你讲话,郑(zhèng)强还是感觉自己被(bèi)怠(dài)慢了(le),面子上过(guò)不去罢了,哪里是为百姓(xìng)发声。

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公说公有理,婆说(shuō)婆有理,各(gè)方各执一词,互(hù)不相让。

郑强老师批评离场现场(chǎng),是在乎面子?

中(zhōng)途离场(chǎng)的(de)领导,到(dào)底(dǐ)对或者不对(duì)呢?

具体问(wèn)题,具体分析,不可一概而论。

领导(dǎo)一(yī)般行程忙(máng),事多,如果真有(yǒu)急(jí)事(shì),中途离(lí)场,也情有可原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内容不(bù)感冒,不想坐在台(tái)下听(tīng)演讲(jiǎng)内容,所以溜之大(dà)吉,那就无法令(lìng)人赞同了。

毕(bì)竟领导(dǎo)还是(shì)要做好学生的表率和(hé)带头作用(yòng),如(rú)果(guǒ)领导一(yī)言不合都提前走,那(nà)年(nián)轻的学子,相对来说(shuō)更加心浮气躁,哪(nǎ)还有心思听(tīng)下去呢。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他的面子重要还是领导时间重要(yào)?看(kàn)法(fǎ)有争(zhēng)议_黑料正能(néng)量

做任何事,都需要耐心和恒心。

年(nián)轻学子如果(guǒ)养成随(suí)性(xìng)而为的习(xí)惯,那做(zuò)任何(hé)事都可能是一时热(rè)度(dù),难成气候。

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)太(tài)直率。

如(rú)果换成(chéng)其他的(de)演讲者,看到有人中途(tú)离(lí)席,必然当作(zuò)没(méi)有任(rèn)何事(shì)发生,若(ruò)无其事地继续(xù)提前准备好的(de)演讲内(nèi)容。

但郑强偏不,他要将这种他看来不好的现象说出来,加以(yǐ)批(pī)评。

无论(lùn)他(tā)批评的(de)对与错,这种敢于说出(chū)自(zì)我想法的老师(shī),值(zhí)得肯定(dìng)。

大学,非有大楼(lóu)之谓也(yě),有大师之(zhī)谓也。大(dà)学真正的目的(de),是培养学生,是(shì)教书育人,是产生更多的大师。

郑(zhèng)强对(duì)官僚主义(yì)的批(pī)评,是否有(yǒu)助于(yú)大(dà)学的进(jìn)步,学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑强如此(cǐ)坦率和直爽之人,能发自内心,不怕得罪(zuì)人(rén)地说出(chū)心中想法(fǎ),对高校(xiào)是件(jiàn)好事。对(duì)很多(duō)事情意见均一致的高校,大抵是没有太大的创新(xīn)力的。

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