校园暴力的主要(yào)表现是(shì)什么(me)意思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学后同(tóng)学(xué)间的(de)欺负行为也(yě)算(suàn)在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的(de)学生，令其(qí)在心灵及(jí)肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是(shì)九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示重(zhòng)复发生(shēng)，而不是(shì)单(dān)一的偶发事(shì)件。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导致受害(hài)者的(de)身心深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及令(lìng)其身(shēn)边(biān)没有朋友等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言(yán)论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对受害者的(d九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示e)照(zhào)片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易(yì)察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解(jiě)决校园欺(qī)凌(líng)，教育部首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门(mén)发(fā)布的《加强中小学生欺凌综九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而在(zài)此次北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除了对调查(chá)时(shí)间有要求外，对于(yú)事件的及时上报也做出(chū)了严(yán)格的时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上(shàng)级部门口头汇报(bào)

　　例(lì)如(rú)北京市东城区在实施方案(àn)中明(míng)确提(tí)出，如发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要(yào)在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位(wèi)进(jìn)行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重(zhòng)学校直接(jiē)与司(sī)法部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴力的表(biǎo)现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者(zhě)的重(zhòng)复的(de)物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能(néng)保护(hù)自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者(zhě)的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁(xié)受害者跟(gēn)随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻(má)烦(fán)，或令(lìng)受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在(zài)网志或论坛(tán)上(shàng)发(fā)表具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共(gòng)和国民(mín)法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校或者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害，学(xué)校或(huò)者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承(chéng)担(dān)侵(qīn)权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行为能(néng)力(lì)人或者限制(zhì)民事行(xíng)为能力人(rén)在(zài)幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第三人承(chéng)担(dān)侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽到管理职责的，承担(dān)相应的(de)补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或(huò)者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以向第三(sān)人追偿。

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