小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)是小(xiǎo)学(xué)生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用于界(jiè)面(miàn)相对较硬du或粗(cū)糙(cāo)的物(wù)体，比(bǐ)如(rú)木(mù)工划线(xiàn)，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思(sī)是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出的字(zì)越黑越软(ruǎn)，HB的是意思(sī)"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定(dìng)的,从(cóng)软到硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大(dà)多是(shì)用碳的(de)同素异形体之一石(shí)墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分类正是按照(zhào)笔(bǐ)芯中(zhōng)石墨的份(fèn)量(liàng)来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬(yìng)度相对较(jiào)高，适(shì)合用于界面相对较硬或粗(cū)糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适中，适合一(yī)般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘(huì)画(huà)(尤其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被(bèi)用于填涂一(yī)些机(jī)器可(kě)识别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他(tā)作业联系(xì)紧(jǐn)密(mì)

　　写(xiě)一手(shǒu)好字，可让(ràng)人受益终生。

　　尤其(qí)对学生来说(shuō)，学习写字实(shí)际也是一(yī)种行为(wèi)规范的养成过程。

　　俗(sú)话说，好记(jì)性，不如烂(làn)笔头(tóu)，在学习中，如果让孩子(zi)一边(biān)学习好功课，一边(biān)进行抄写练(liàn)习，可(kě)以互(hù)补互益(yì)。

　　久而久(jiǔ)之，自然(rán)形成了行为规(guī)范的(de)养成过(guò)程。

　　比如，一边学习课文(wén)，一边(biān)进行(xíng)生字、词(cí)语(yǔ)和段落(luò)抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋词(cí)时，还(hái)可以陶冶(yě)孩子们的心灵(líng)情操(cāo)。

　　确(què)实是(shì)一(yī)举多(duō)得(dé)。

　　写字与个人的关系不可(kě)忽视

　　写字(zì)是(shì)每个人很重要、很基本的一项技(jì)能，当然有(yǒu)很多(duō)人认为现在可以用打字机代(dài)替写字，写字教学不(bù)必再强调了，但日常生活(huó)中更(gèng)多时候(hòu)还是不(bù)能不(bù)靠手(shǒu)写(xiě)的(de)。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了写字，而写字对于(yú)培养一个(gè)人的耐心、恒心有着很(hěn)大的助益(yì)。

　　《语(yǔ)文课程(chéng)标(biāo)准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是阅读和写(xiě)作的基(jī)础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学(xué)生字写得(dé)好坏(huài)，与他的学(xué)习有很大(dà)的(de)关联(lián)。

　　基本上(shàng)来(lái)说，字写得(dé)工整、美(měi)观的学(xué)生，他在学习时也比较细心、认真，而字写得潦(lǎo)草的学(xué)生，其学习也比较粗心、懒(lǎn)氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因散(sàn)，可谓“字如其(qí)人(rén)”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清(qīng)代曾国藩先(xiān)生(shēng)认为(wèi)“唯(wéi)读(dú)书与写(xiě)字可以(yǐ)变化气质”，他对(duì)儿子的习字非常重视，在家书中(zhōng)对于习字方(fāng)面(miàn)有很(hěn)多的论述(shù)。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过(guò)致力抓好两件(jiàn)事(shì)，一件是(shì)扫地，一(yī)件就是写字(zì)。

　　确(氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因què)实，这两件事都不算大事(shì)，但对于一个人一(yī)生的成(chéng)长关(guān)系甚大。

小学(xué)生(shēng)用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学(xué)后，我家(jiā)最小的一个侄子就要(yào)上小学了。

　　而用什(shén)么样(yàng)的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑的问题。

　　今天和(hé)各位朋友讨论(lùn)一下铅(qiān)笔的问题。

　　我记得(dé)我(wǒ)上小(xiǎo)学的时(shí)候喜欢用HB，因(yīn)为(wèi)它耐摔，都知(zhī)道小(xiǎo)孩子的(de)东西总是容易磕(kē)磕(kē)绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔(shuāi)了好几(jǐ)次，还(hái)不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到(dào)长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲一(yī)下铅笔的H和B的含义，虽然大部(bù)分人都知(zhī)道(dào)。

　　铅笔的(de)铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母(mǔ)）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅(qiān)笔(bǐ)，而"HB"则(zé)表示软硬适中的铅笔。

　　另(lìng)外(wài)要说(shuō)的是，B数(shù)越大铅笔就越黑越软(ruǎn)，比(bǐ)如4B比(bǐ)2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬(yìng)颜(yán)色(sè)越(yuè)浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问有经(jīng)验(yàn)的老(lǎo)司机，初学写字的(de)小(xiǎo)朋友用(yòng)什么铅(qiān)笔，大(dà)都会推荐HB，理由是硬度适(shì)中；加之小孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅(qiān)笔则(zé)不易折断。

　　听起(qǐ)来(lái)是很(hěn)有道(dào)理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的小朋(péng)友，用2B铅笔，而(ér)不是HB！

　　我之前(qián)也和大(dà)家一散(sàn)握宴样，用专家(jiā)的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过(guò)长时间(jiān)的教学(xué)，才发现HB并不是最好。

　　如(rú)果一个(gè)小朋(péng)友从来没有写过(guò)字，强(qiáng)烈建议(yì)不要(yào)用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微软一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子写字普遍比较(jiào)用力(lì)？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而(ér)皮(pí)圆(yuán)很(hěn)多(duō)写字本的(de)颜色(sè)本身又不是(shì)太白(bái)，为(wèi)了让写出来(lái)的字能够看清，小朋友会(huì)不自觉加(jiā)大力量(liàng)，力量大到第二页，甚至于第三页都留有(yǒu)很(hěn)深的(de)印记，导致下一(yī)页(yè)不光滑，影响写字效果。

　　同时，用(yòng)力写字实在太(tài)容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并且，还有个更(gèng)严重的(de)问(wèn)题，因为孩子(zi)的骨(gǔ)骼发(fā)育不全，为了加(jiā)大力量，只能用(yòng)错误的执笔(bǐ)姿势写(xiě)字。

　　下(xià)面图(tú)片(piàn)上这种姿势(shì)非常(cháng)典型的。

　　这就(jiù)是为什(shén)么一(yī)二年级小朋友执笔姿势错(cuò)误率很高的(de)原(yuán)因（在(zài)我看来(lái)冲银，铅笔选择不当(dāng)是执笔姿势不对的一个很重(zhòng)要的(de)原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要(yào)想写出来的字能够(gòu)看清楚就得(dé)把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就(jiù)折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说(shuō)了一(yī)大(dà)堆HB的(de)问题，其(qí)实答(dá)案已(yǐ)经一目了(le)然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝(jué)对(duì)不会像HB铅笔那么用力，而写出来却(què)更(gèng)加黑(hēi)白分(fēn)明。

　　因为(wèi)不需要特(tè)别用(yòng)力写字，执(zhí)笔姿势自(zì)然(rán)也就容易正确了。

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