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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意(yì)思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的(de)范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的(de)例子(zi)，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名(míng)言等(děng)。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物的(de)……特征，既增(zēng)强了说(shuō)服(fú)力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物(wù)和它(tā)比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥(qiáo)却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数(shù)字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(cén绥化去年疫情 绥化是几线城市g)次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材(cái)料极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不(bù)同的经(jīng)济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动性的说(shuō)明方(f绥化去年疫情 绥化是几线城市绥化去年疫情 绥化是几线城市āng)法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明(míng)的对象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学(xué)的术语对某一概念的(de)本质特征作(zuò)规(guī)定性的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物(wù)的某(mǒu)一个特点做(zuò)些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的(de)字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计，不但(dàn)节约了石料，减轻(qīng)了桥身的(de)重量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨的(de)时(shí)候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明白这个(gè)设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出将来会(huì)出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设的环境来(lái)预设将来可能(néng)要(yào)出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）分门别(bié)类加以说明(míng),使说(shuō)明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增(zēng)强了文(wén)章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说(shuō)明该事(shì)物的××特(tè)点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明(míng)对(duì)象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物(wù)的(de)特(tè)征,增(zēng)强说服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特(tè)征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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