小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性，二要注意(yì)例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观(guān)地(dì)反映事(shì)实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代(dài)表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(g两丈等于多少米uó)名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是估计的(de)数字，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)来说明事物特(tè)征的(de)一(yī)种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，两丈等于多少米可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言(yán)对事(shì)物的本质(zhì)特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地(dì)解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别平行的(de)四边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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