张(zhāng)雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进(jìn)军(jūn)高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了(le)苏州，成立了(le)专门的(de)公司，公司目标(biāo)是为广(guǎng)大考生指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风(fēng)起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众的(de)口才，迅(xùn)速(sù)在各大平(píng)台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等院校，发(fā)表大学专业的(de)报考建议(yì)，多(duō)次引(yǐn)起争议(yì)。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是一(yī)时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传(chuán)播(bō)云n是哪里的车牌号学的教授(shòu)发文批评张雪峰(fēng)的(de)言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是在享受(shòu)着(zhe)传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络(luò)讨论后，权威部门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填报(bào)高价(jià)咨(zī)询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填(tián)报领域。他的(de)咨询填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填报(bào)的(de)专栏内容(róng)，目前(qián)已经下架。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了学(xué)生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不(bù)远(yuǎn)了。

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张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续(xù)，都(dōu)将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个(gè)人抱负(fù)。

现实是残(cán)酷的。学生在(zài)大学(xué)学完专业知识后，面临(lín)的最主要的问题还(hái)是生存问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更(gèng)多的参考和(hé)意见，他(tā)的言论(lùn)可(kě)能存在争议，但确(què)实给(gěi)更(gèng)多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站在一(yī)定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不(bù)结(jié)合学(xué)生的自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个学(xué)生，他的认知很大程(chéng)度上停(tíng)留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追(zhuī)求(qiú)的(de)真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事(shì)存(cún)在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不(bù)是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事的(de)时(shí)候发现(xiàn)，不适(shì)合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的(de)东西是来源(yuán)于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是(shì)张雪(xuě)峰老师能够有一(yī)定支持度的原(yuán)因吧，他(tā)在(zài)帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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