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广州夏天温度一般多少度,广州夏天温度一般多少度正常 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗,为什(shén)么说原生家庭可怕

  原生家(jiā)庭不是指离异的。

  原生家庭是一个社会学概念。

  是指儿女(nǚ)还未成婚,仍与父母(mǔ)生活在一(yī)起(qǐ)的家(jiā)庭。

  新生家庭就是夫妻双方组成的家庭,这(zhè)样的(de)家庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父母。

  我们应该正确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭(tíng)的(de)关系。

  当我们的(de)家(jiā)庭还是原生家庭时,子女应当孝敬父母,父母应(yīng)当关心子女的生活(huó)。

  当我们有(yǒu)了(le)新生家庭后(hòu),在这(zhè)个新生(shēng)家(jiā)庭中妻(qī)子与丈夫二人要结(jié)合为一体,应(yīng)该尽(jǐn)量(liàng)在精神和物质上从对(duì)原生(shēng)家庭(tíng)的依赖(lài)或影响中走出来,注重新生家庭中夫妻二人的合一(yī),更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

  人要认识自己原生家庭的(de)影响,才不致将原生家庭(tíng)一(yī)些负面的元素(sù)带到新(xīn)家(jiā)庭去。

  原(yuán)生家庭和(hé)离(lí)异家庭对孩子影响的不同

  原(yuán)生家庭的孩子(zi)和离异家庭(tíng)的孩(hái)子,他(tā)们的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不一样,缺少了一(yī)份父母的(de)爱,在十几年的成长(zhǎng)中,对于性格、学习、做事(shì)都(dōu)有一定(dìng)影(yǐng)响。

  原生家(jiā)庭的孩子,有一股发自内心的自信,亲生父母打骂是怎么也(yě)进(jìn)不了孩子心(xīn)的。

  但离异家庭的孩子,就不一(yī)样(yàng)了,不是亲生的父母打不敢(gǎn)打,骂也不(bù)敢(gǎn)骂,生怕两者(zhě)之间(jiān)的生气越来越生。

  那些已经离异过(guò)的父(fù)母或者孩子,既然已经(jīng)选择(zé)广州夏天温度一般多少度,广州夏天温度一般多少度正常,前路漫漫,往事清零(líng),让(ràng)新的一年里有(yǒu)个(gè)好(hǎo)运气,过好自己(jǐ)的每一(yī)天。

  从小缺(quē)失的爱,它(tā)不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由,因为没(méi)了(le)这些爱,你才要(yào)更强大和更努力,让自己的以(yǐ)后(hòu)过得(dé)更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是指什么

  在社会学的定义上,原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未(wèi)成婚(hūn),仍和父母在一起生活的家庭。

  一个温馨、充满(mǎn)爱和(hé)关(guān)怀的原生(shēng)家(jiā)庭,对(duì)子女的性格塑造有着至关重要的正(zhèng)面(miàn)引导作(zuò)用(yòng);反之,缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭(tíng),对孩子的心理,则会带来(lái)严重的伤害。

  奥地利著名(míng)心理学家阿(ā)德(dé)勒(lēi)曾(céng)说(shuō)过这样(yàng)的一句(jù)名言:幸福的人,一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不幸的人,一生都在治愈自(zì)己的童年。

  他这句话,将(jiāng)原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响(xiǎng)力,深刻地(dì)揭露了(le)出来。

  一个原生家庭中,父母的漠视,会对(duì)孩子(zi)的身(shēn)心成长,造成深深的伤害。

  孩子(zi)在这样的(de)一(yī)个(gè)家庭中长大成(chéng)人,自我的(de)人生(shēng)观、价值观(guān)以(yǐ)及世界(jiè)观,都会(huì)受到负面的(de)影响(xiǎng)。

  最典型的(de)一个(gè)表现,就(jiù)是(shì)会使得孩子(zi)的性(xìng)格变得更(gèng)孤僻(pì)自闭,不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚(chéng)交(jiāo)流,疏远了身边人(rén),也就会让孩子疏远了这个世(shì)界,也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的(de)心态(tài)。

  尤其(qí)是这种只注重偏(piān)爱一个孩子,而忽(hū)略另一个孩(hái)子心理(lǐ)感受的亲(qīn)子关(guān)系(xì)。

原生家(jiā)庭(tíng)问题都(dōu)有哪些问题

  孩子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中长大(dà),或有一个经常暴怒的父(fù)母,这样的孩子往往会认(rèn)为,大声争吵(chǎo)和辱骂(mà)是正常的沟通(tōng)方式。

  因此,在他们成年后,往往也会用这种(zhǒng)沟通方式(shì)去和(hé)他(tā)人(rén)相处,这(zhè)很容易伤害(hài)亲密关系。

  另外(wài),在一个(gè)父母双方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的环境中长大,会大大提(tí)高(gāo)孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

  他们可能会产(chǎn)生信(xìn)任问题,认为家庭生(shēng)活是不稳固的,所有的关系都是脆弱和不可靠的。

  1、孩子(zi)经常遭到(dào)父母的拒绝和(hé)忽视

  孩子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

  如果父(fù)母不(bù)能(néng)看到孩子真(zhēn)实的性格,而一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样子去要(yào)求孩子,孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对(duì)自己的评价(jià),让别人告(gào)诉(sù)自己应该怎么做。

  就(jiù)比如说,一个生性羞涩的孩子,但(dàn)父母却总让他应对各种社交场合(hé),孩子并不会真(zhēn)的如父母期望的那样(yàng)发生改变(biàn),反而(ér)他们(men)会(huì)因此不能了解自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

  他们可能(néng)会发(fā)展出冲突的自我认知,经常会这样想:我(wǒ)现在是这(zhè)样,但我本(běn)应是(shì)另外的样子。

  父(fù)母忽视孩子真实的样子,拒绝(jué)接(jiē)受孩子的(de)本性,一方面会导致孩子(zi)一直到成年都总觉得自己不(bù)够好(hǎo),另一方(fāng)面,他们中的很多人也变成了吹(chuī)毛求疵的人,经常用不合理(lǐ)的标(biāo)准来要求(qiú)他(tā)人。

  2、是受过情(qíng)感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存(cún)者

  虐待是一个(gè)非常复杂的问题,它(tā)对孩子造成的(de)影响用好几篇论文也说不完。

  一般来说,受到虐待往往会造成这些后(hòu)果:低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系(xì)上的(de)问(wèn)题等等。

  3、父(fù)母中的一方角色缺失或在(zài)情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃

  很多孩子是缺爱的,他们并不缺衣少食(shí),却从来都感(gǎn)受不到父(fù)母的(de)爱,和父母之间(jiān)有强(qiáng)烈的距离(lí)感。

  事(shì)实上,往往这些父母自身存在很严重的(de)问题(tí)(他(tā)们也是原生家庭的受害者!),使他们(men)无法对(duì)孩(hái)子表达出温暖和爱(ài)。

  孩子(zi)往往会(huì)觉(jué)得(dé),他们之(zhī)所以(yǐ)感受不到父母的爱,是因(yīn)为不够好或完美。

  他们(men)可(kě)能会变成完(wán)美主义者,以离(lí)谱(pǔ)的(de)高标(biāo)准来要求自己以及自己身边的人。

  而因为他们觉得自己不(bù)够好(hǎo),也就会很难对自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉(fēi),分享自己的感觉和想法(fǎ)。

  因(yīn)为他们(men)总是(shì)担(dān)心,一(yī)旦对(duì)方知道了自己真实的(de)样子,就会失去对(duì)方的(de)尊(zūn)重和爱。

  另一个极端的可(kě)能是,他们(men)也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣,希望伴侣能够给他们那些没有从父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什么对一(yī)个人影响很(hěn)大

  早年(nián)的情感会决定你的(de)言语(yǔ),言(yán)语会决定你的社会性,社会(huì)性就(jiù)是社会(huì)交往的能力,而社会(huì)性,又会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

  当(dāng)你(nǐ)尚不具备判断能力时,你最(zuì)基本(běn)的(de)认知来自(zì)你的家(jiā)庭。

  不(bù)仅仅是你的(de)世界观(guān)、人生观、价值(zhí)观(guān)受到它的强烈影响(xiǎng),而且你为人处世的方式方法、你思考问题的(de)方式都会受到家庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

  良好(hǎo)的(de)家风(fēng)、教育和财力为个人(rén)的长进提供(gōng)了较好的基础和条件(jiàn),如(rú)果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面,是值得庆(qìng)幸的事情。

  原生家(jiā)庭对(duì)你(nǐ)的(de)影响程度高低(dī)来自于(yú)你个(gè)体(tǐ)独立(lì)的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响(xiǎng)的(de)力量对比:如(rú)果你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立(lì)的力量越大(dà),那他们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反之,如果你个体独(dú)立的力(lì)量越小,那家庭的影响越大。

  1、缺(quē)爱

  缺(quē)爱(ài)从成(chéng)因(yīn)上可以(yǐ)分为情感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱型。

  情感忽视(shì)型指的是(shì)父母对孩子(zi)关爱(ài)太(tài)少(shǎo),容易让孩(hái)子通过讨好来获得(dé)爱,觉得自己不(bù)配被爱,渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

  情感虐待型指的是孩子的(de)广州夏天温度一般多少度,广州夏天温度一般多少度正常父(fù)母惯用打(dǎ)骂和(hé)贬低的(de)方式教育孩子,这容(róng)易(yì)让孩子开始自(zì)我否定,对(duì)他人抱(bào)有(yǒu)敌意(yì)和惧意,发展为依恋类型中的隔(gé)离(lí)型。

  情感混乱型指的是父母自(zì)身有严重的心理问题,情绪不稳定(dìng),常常给(gěi)孩子造成巨大创伤,事后又极力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

  容(róng)易让孩子辨别(bié)不出好坏情(qíng)绪,发(fā)展为(wèi)依恋类型中的混乱型。

  2、指责

  经常(cháng)指(zhǐ)责(zé)别人的人(rén),往往看到(dào)的(de)是别(bié)人的错误、缺点和不(bù)足,并且会(huì)把结果的糟(zāo)糕(gāo)和(hé)自己不好的感(gǎn)受,都归结给对方。

  面对喜欢指责的人,他(tā)人的感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕,就像一无是处的人,不论怎么做(zuò)都无法(fǎ)满(mǎn)足这类人的要求。

  指(zhǐ)责是一个代际传承的问题,喜欢指责别人(rén)的(de)人,往往有个喜欢指责(zé)他们的父(fù)母,在(zài)他(tā)们的父母(mǔ)看来,他们(men)没有优(yōu)点,不应该犯(fàn)错,在都是你不(bù)好、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评(píng)中长大。

  因此,他们非但不会变得宽容理解,反而会(huì)内化他们的父母的(de)形象,在(zài)内心(xīn)塑(sù)造一个无(wú)比严(yán)厉的批评者,对自(zì)己和对他(tā)人都十分挑剔(tī)。

  被(bèi)指责长大的人活成了他们父母的(de)模样,用指(zhǐ)责(zé)来(lái)诱导他人(rén),来验证早年经验(yàn)的正确性。

  如果你想(xiǎng)要改(gǎi)善(shàn)和这类人之间的关系(xì),就不(bù)能受其潜意(yì)识诱导,而要(yào)在他每一次(cì)指(zhǐ)责(zé)的时候肯定他。

  3、控制(zhì)

  双方(fāng)的关系越(yuè)亲(qīn)密,就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

  全球反情感暴力专家、美国著(zhù)名心(xīn)理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操(cāo)纵》中,认为亲(qīn)密关系(xì)中的情感操纵(zòng),指的是运(yùn)用情感成为伤害对(duì)方的武(wǔ)器,支配、胁迫(pò)他人,从而(ér)使(shǐ)自己的(de)目的得以(yǐ)达成。

  电视剧(jù)《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英子(zi)和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的(de)关系(xì)便可以体现(xiàn)这一点,宋倩对英子(zi)说(shuō)的最多的话就是:英子,你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人(rén)了,还(hái)能害你呀(ya)!这样的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系,会(huì)让人(rén)变得窒息,英子最后得抑郁症也(yě)证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救

1、你身上的所有特质,一定(dìng)在某个(gè)时候帮过(guò)你

无(wú)论是你的谨慎、焦虑、共情能力、观察能力、适应能力等等。

  缺爱的孩子,经历的童年肯定有特别不容易(yì)的一(yī)面,但也有(yǒu)特别强(qiáng)大的一面。

  如果你小时候很孤单,少有(yǒu)人陪伴和照顾。

  那(nà)你为了活(huó)下来,往往会更加独(dú)立,有(yǒu)超(chāo)过同(tóng)龄人的生活自(zì)理能力;如果你(nǐ)父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁,那你(nǐ)为了家庭和睦,让父(fù)母少生气,就会不知不觉(jué)练就超(chāo)过(guò)同龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力,时间长了(le)就像有情绪(xù)读心(xīn)术一样,能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪,更知道别人(rén)想听的话(huà)和希望你做的事;如(rú)果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带,那(nà)你就会练(liàn)就很强的(de)适应能力,甭管跟谁都(dōu)能相(xiāng)处,不(bù)怕陌生(shēng)的环境。

  苦涩的背后,你也被(bèi)赋予了特殊力量。

  这些力量在(zài)你的过去帮助(zhù)过你,在未来(lái)依然会在某个角度(dù)帮助你。

  你该做的不是嫌弃(qì)它们,而是感谢它(tā)们,拥(yōng)抱它们,善用它们。

  它们其实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的(de)一部分。

  经(jīng)历了种种苦涩(sè)后,你值得被爱(ài),你身上附(fù)加的种种力量也值(zhí)得被(bèi)爱。

2、让成(chéng)年的你,重新(xīn)抚(fǔ)养内心里那个(gè)孤独的内在小孩长(zhǎng)大

你(nǐ)想要自愈,意味(wèi)着你已(yǐ)经(jīng)意识(shí)到自(zì)己(jǐ)心里有需要被疗愈的地方。

  而那(nà)个地(dì)方藏着(zhe)的,其实就是(shì)你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

  这个孩子是你潜意(yì)识里童年的(de)缩影(yǐng)。

  曾经,那是个无助(zhù)的孩子,但现在(zài),这个孩子有了依靠。

  那个依靠,就是如今成年的你(nǐ)。

  你(nǐ)可以(yǐ)重(zhòng)新接纳他(tā),给(gěi)他无条(tiáo)件(jiàn)的爱,把他抚养长大(dà)。

  当你的内心小孩成长(zhǎng)了,觉醒了,放开了,不再恐惧(jù)了,再加上帮助过你的特质加(jiā)持(chí),你(nǐ)甚(shèn)至会比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩子,更加有力量(liàng)。

  尼采曾说:杀不死我的,会使(shǐ)我(wǒ)更(gèng)强大。

  大(dà)成就(jiù)者,往往都曾经(jīng)历常人所不能承(chéng)受之痛(tòng)。

  你经历过的伤痛,不(bù)只是伤(shāng)痛,更是潜在的(de)能量(liàng)。

  接纳(nà)真实的自己,善用你特殊经历赋予你的(de)特质,发(fā)挥出(chū)更大的(de)潜能。

3、用该怎么做代替(tì)为什么

艾利(lì)希·弗洛姆告诉我(wǒ)们:大多数人认为爱仅仅是一种(zhǒng)心神荡(dàng)漾的情感,体验爱(ài)全(quán)靠(kào)偶然并且只有幸运才能坠入爱的情网。

  他们将(jiāng)爱情问题(tí)首先看做(zuò)是一个(gè)被(bèi)爱(ài)的问题,而不(bù)是去爱和有没有能力去爱(ài)的问题。

  但是(shì),爱其实是(shì)一门艺术(shù),需要人们有相关(guān)的知识并付出相(xiāng)应(yīng)的(de)努力(lì)。

  非安全型人格其实,是没有(yǒu)爱的能力的(de),因为缺爱,他们在两性关(guān)系中,更多(duō)的是索取。

  依(yī)据(jù)艾利希·弗洛姆的(de)理论(lùn),其实爱的(de)能力,应(yīng)该是有(yǒu)勇气不(bù)计(jì)回(huí)报(bào)的(de)去爱(ài)一个人,全心(xīn)全(quán)意的为对方好。

  在爱(ài)的(de)过程中,促使我们(men)成长(zhǎng),让我们得到幸(xìng)福。

  在我们(men)年幼的时(shí)候,如(rú)果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

  长(zhǎng)大之后,你需(xū)要有意识的知道(dào),你(nǐ)妈妈那时(shí)候需(xū)要工(gōng)作,保证你的生活(huó)。

  你爱着(zhe)你的母亲,其实就更不应该去记恨(hèn)她(tā)那么(me)久,那么多年。

  你需要(yào)与自己和解,你欠你母亲一(yī)句原(yuán)谅。

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