说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题(tí)格式，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作用是说(shuō)明方法及作用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式，三(sān)年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子(zi)的(de)代表性，二(èr)要(yào)注意(yì)例(lì)子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例(lì)子(zi)，真实(shí)具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造奇(qí)特，人不(bù)知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既(jì)增强了(le)说(shuō)服(fú)力，又增强了(le)趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是(shì)人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确(què)客观地反映事实情北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日(qíng)况(kuàng)，又有较强的(de)说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在(zài)艺术(shù)上有(yǒu)雅(yǎ)俗之(zhī)别，同(tóng)时(shí)也显(xiǎn)露了(le)使用人不同的经(jīng)济与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要说明的(de)对象形(xíng)象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更形象、具(jù)体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对(duì)象(xiàng)更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声(shēng)，有(yǒu)的像(xiàng)注视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的(de)术语(yǔ)对某一概念的本质(zhì)特征作规定性(xìng)的说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事物的(de)某一个特点(diǎn)做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计(jì)，不但节(jié)约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单(dān)用(yòng)文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更直(zhí)接(jiē)、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环境来预设(shè)将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球(qiú)》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确地说明该事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了被(bèi)说明对象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明(míng)的对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭示事物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物(wù)的特征,增强说服(fú)力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以形象化的(de)描摹(mó),使说明更(gèng)具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释说明(míng),使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明(míng)：引用说明(míng)有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在文(wén)章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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