校园暴(bào)力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内(nèi)发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其(qí)在心(xīn)灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己有错，而(ér)且(qiě)受害者怕事，默默承(chéng)受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的(de)身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋友等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害(hài)者不利的网络(luò)言论、曝光隐私(sī)以及对受(shòu)害(hài)者的照片进行恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北(běi)京(jīng)为解决校园(yuán)欺凌，教育部(bù)首先(xiān)发布北(běi)京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公(gōng)布：发(fā)生校园(yuán)欺(qī)凌须(xū)限时上报(bào)。

　　在教育部(bù)等部门发布的(de)《加强(qiáng)中小(xiǎo)学(xué)生欺(qī)凌综合治理方案》中要(yào)求(qiú)，学校在启动(dòng)调查处理程(chéng)序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京(jīng)市(shì)各区公布的实施(shī)方案中，除(chú)了对调查(chá)时间有(yǒu)要求外，对于(yú)事件(jiàn)的及(jí)时(shí)上(shàng)报(bào)也做出(chū)了(le)严格(gé)的时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市(shì)东城区在实施方(fāng)案中(zhōng)明确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内(nèi)向(xiàng)上级单位进(jìn)行口头汇报(bào)，2小时内递交详(xiáng)细文字(zì)材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直接(jiē)与司法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海(hǎi)淀区除了(le)要求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严(yán)重(zhòng)的，还要求学校(xiào)要与属地派(pài)出所、司法(fǎ)等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受害者未能保(bǎo)护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者做他或她(tā)不(bù)想要(yào)做的散搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受(shòu)害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害(hài)者的(de)体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发(fā)表具有人身(shēn)攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间受到人(rén)身损害，学校或者其(qí)他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的(de)，应(yīng)当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人(rén)或(huò)者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构以外的第三人人身(shēn)损(sǔn)害的(de)，由(yóu)第三(sān)人(rén)承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到管理职责的，承(chéng)担相应的(de)补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构承担补充(chōng)责(zé)任后，可以(yǐ)向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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