相对评(píng)价和绝对评价区别举例，相对评价(jià)和绝对评价区别举(jǔ)例现代教(jiào)育技术是相对评价和绝对评价区别：相对评价是在(zài)被评价(jià)对象的群体(tǐ)中(zhōng)建立基准，然(rán)后把该群体中(zhōng)的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该(gāi)群体中(zhōng)每一成(chéng)员的相对优势的。

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相对评价(jià)和绝对评价区别举(jǔ)例，相对评价和(hé)绝对(duì)评(píng)价区别举(jǔ)例(lì)现(xiàn)代(dài)教育技术

　　相对评价和绝对评价区别(bié)：1、相(xiāng)对(duì)评价是在被评价对象的群体中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然后把该群体中的各个对(duì)象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的(de小明王是谁的后代 小明王是男是女)相对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的集合之外确定一(yī)个(gè)标准，评价时把(bǎ)评价(jià)对象与客观(guān)标(biāo)准进行比(bǐ)较，确定评价对象达到目标基准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对(duì)评价：利(lì)用(yòng)相对(duì)评价可以了解学生之(zhī)间(jiān)的差异(yì)，便于比较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评(píng)价是准确的，那么评价之后，每(měi)个被评价者都可以(yǐ)明确自己(jǐ)与客观标准的差距(jù)，有利于(yú)发扬优点(diǎn)，克服缺(quē)点。

　　同时，运用绝(jué)对评价(jià)法，可(kě)直接鉴别(bié)各教(jiào)育目标(biāo)完(wán)成情况，明确今后工(gōng)作的重点。

相对性评价和绝(jué)对性评价的区别(bié)

　　相对性评价和(hé)绝对性(xìng)评价的(de)区别：定亩带义不同，评价依据不(bù)同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标参照(zhào)性测验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称(chēng)常模参(cān)照性评价，是用常模参照性测验(yàn)对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性(xìng)评价依(yī)据(jù)教学(xué)目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了(le)教学目标的要求(qiú)。

　　而相对性评价依据(jù)学生个人的成绩在该班(bān)学生成绩序列中或(huò)常模中所处做唯(wéi)的位置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是(shì)一种外部评价(jià)，注重的是目标达成(chéng)与否，不考虑个体的相对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡(hú)芦如(rú)，大学考试、驾照考试等(děng)。

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