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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段的(de)孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有所不(bù)同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根据本班幼儿的特(tè)点，因(yīn)人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事(shì)制(zhì)宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈起来(lái)有话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜(xǐ)爱(ài)的。擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句p>

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班(bān)孩子们(men)的进餐习惯退步了(le)，大部分(fēn)的(de)孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐(cān)，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈(tán)话(huà)向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立进餐(cān)，不(bù)要(yào)大人喂，吃(chī)完自(zì)己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹(nào)的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的(de)题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画(huà)片(piàn)人物和(hé)他(tā)们所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿要(yào)轮流讲，不(bù)要抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式(shì)提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物很(hěn)多(duō)，他(tā)们(men)都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都(dōu)是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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