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　　初中生(shēng)幽默诵读

　　语(yǔ)文学习很重要的(de)一点就是张扬个性(xìng)。

　　背书(shū)，不必总是一本正经(jīng)，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开(kāi)点，没(méi)问题。

　　比如你可以发(fā)狠(hěn)似(shì)的，咬牙切齿地去背某个段落; 你也可以(yǐ)悲痛(tòng)欲绝，泣不(bù)成声似的(de)复述。

　　你还可以得意洋(yáng)洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当然(rán)那(nà)个(gè)人不一定(dìng)在你(nǐ)面前(qián));你亦可神秘兮兮(xī)，低(dī)声细语(yǔ)地仿佛告诉别(bié)人什么(me)秘密似的背(bèi)……你的(de)幽默细胞有多(duō)少，方(fāng)法就有多少。

　　这是比较原始的(de)一种方法，但却(què)是(shì)经常用的(de)，很(hěn)管用的。

　　使用此法的(de)前提(tí)是默读理解，先把每一句话读懂(dǒng)，领悟整段或整篇的意(yì)思，在此基(jī)础上(shàng)则可(kě)大展(zhǎn)拳脚，英雄有用武之地(dì)了(le)。

　　否则便成了“小和尚念经(jīng)”! 在理解的基(jī)础上，就是有感(gǎn)情(qíng)地大声朗读。

　　感情越投(tóu)入越好，喜怒哀(āi)乐随文字流转。

　　如遇对话形(xíng)式的，不妨一个人(rén)模仿不同角色(sè)进行对话，或者与(yǔ)父(fù)母(mǔ)、同学分角色(sè)对话，趣味无穷。

　　此(cǐ)法(fǎ)的科(kē)学依(yī)据(jù):第(dì)一，朗(lǎng)读(dú)可以避免默读时容易出现的(de)跳行、停顿、重复(fù)等错误;第二，读出声来，可以震动大(dà)脑皮层的记忆神经，加快记忆速度;第三(sān)，可以排除(chú)外界的一些噪(zào)音干扰有助(zhù)于(yú)记忆准确(què)。

　　第四，可以熏陶自己的(de)情感，自我(wǒ)陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自(zì)然事半(bàn)功倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘曲线，只有不断(duàn)重复(fù)背，才(cái)能记得牢。

　　2.听说(shuō)临睡前和早上(shàng)背(bèi)书效果(guǒ)好，捂住耳多读书(shū)也可以记忆(yì)得比较深刻。

　　3.可以用列表(biǎo)，对比的(de)方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄(chāo)，抄比光背好得多。

　　5.可以将(jiāng)要背的东西编号啊(a)，一(yī)段(duàn)一(yī)段来，这样会快(kuài)一(yī)点(diǎn)的(de)，要是全篇(piān)一起反而很(hěn)慢，另外可(kě)以利(lì)用奖励(lì)的办法啊，背好一段(duàn)就奖励自己休息(xī)一会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭上(shàng)眼睛想象一下(xià)自己能考好，想(xiǎng)象自(zì)己在取得(dé)良(liáng)好的(de)成绩之后，父母高(gāo)兴、别人赞扬(yáng)的(de)情景，想象为自己而自豪。

　　想(xiǎng)象越生动具体越好(hǎo)。

十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖快速背书小窍门(mén)

　　快速背书小窍(qiào)门如下：

　　1.在记(jì)忆里(lǐ)最好的时间(jiān)段背(bèi)诵(sòng)。

　　每个学(xué)生的具体情(qíng)况不同，有的学生(shēng)早上的(de)记(jì)忆力好，有(yǒu)的学生(shēng)临(lín)睡前的记忆力好(hǎo)。

　　学生们可以棚(péng)银(yín)根据自己的实(shí)际情况，来选择(zé)适(shì)合自己的背(bèi)诵时间。

　　这(zhè)个(gè)时间段可能也不是特别固定，学生们可(kě)以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进行背诵，同样也可以起(qǐ)到(dào)事半(bàn)功倍的作(zuò)用。

　　比如在(zài)背诵语文(wén)课文的时候，学生可以先记(jì)住(zhù)一些关键没和肢的词(cí)句，再根据这些词(cí)句进行(xíng)串联(lián)。

　　这样的背诵(sòng)方式，不仅能够(gòu)提高效率，还可以帮助学生(shēng)边理解边背诵，牢牢掌握(wò)住(zhù)其中的(de)内容，而不(bù)是为了背(bèi)而背。

　　4.背(bèi)书的(de)时(shí)候，边用笔画(huà)。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其是文科一些段落比(bǐ)较(jiào)冗长的(de)内容，我(wǒ)们常常需要(yào)采取分段背诵的(de)方式。

　　那么把其中的一些关键信息，比如：时(shí)间(jiān)信息、逻辑信息，还有易错难(nán)记的知识点，边读(dú)的时候边画下来。十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖p>

　　就有利于我们(men)通过理解的方式，加速背诵(sòng)的过(guò)程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵的(de)时候的重点(diǎn)，往往不在(zài)于前(qián)面(miàn)记的(de)过程，而在于后面的“回忆”——回忆(yì)往往(wǎng)是知(zhī)识(shí)背诵的核心。

　　6.用(yòng)自己的(de)话，复述(shù)一遍。

　　背诵(sòng)知识的时候，要尝(cháng)试(shì)不(bù)用原(yuán)话，而是自己(jǐ)的语言，将背诵的内(nèi)容(róng)描述出来(lái)。

　　这(zhè)个过(guò)程，既是检验你的(de)背诵结果，也是检(jiǎn)验你(nǐ)是否真正的理解(jiě)了这一段知识。

　　甚至往往也是你考试(shì)的时候，相关知识的你能够写(xiě)出来的答(dá)案(àn)。

　　比如，考试中让你描述背过的古(gǔ)诗里描述(shù)的(de)是一(yī)段怎(zěn)样的场景，这个时候往(wǎng)往你就能(néng)感到得心应手(shǒu)。

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