小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例(lì)子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的(de)意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)，也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事物特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事(shì)物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河(hé)是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的(de)本质(zhì)特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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